Syntetisk läsmetod kontra analytisk läsmetod

Detta är en Uppsats för yrkesexamina på grundnivå från

Författare: Städe Johanna; Denneberg Isabelle; [2023]

Nyckelord: Analytiskt förhållningssätt; analytiska metoder; avkodning; läsförståelse läsutveckling; motivation; syntetiskt förhållningssätt; syntetiska metoder;

Sammanfattning: Syftet med studien var att undersöka vad forskningen säger om två olika förhållningssätts undervisningsmetoder kopplat till elevers tidiga läsutveckling och mer specifikt undersöka vilken metod som är mest framgångsrik. Undervisningsmetoderna som undersöktes var kopplade till det syntetiska och det analytiska förhållningssättet. Metoden som användes i studien var en kunskapsöversikt varigenom tidigare forskning i form av tio vetenskapliga artiklar granskades genom en tematisk analysmetod och ställdes mot varandra. Databaserna ERIC, Libsearch, ERC och SwePub var de som användes. Resultatet visade att båda förhållningssättens metoder är framgångsrika kopplat till elevers tidiga läsutveckling. Båda metoderna påverkade aspekterna: läsförståelse, avkodning och motivation på ett gynnsamt sätt, men med en signifikant marginell fördel det syntetiska förhållningssättets metod.

  HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)