Språk är makt : Hur inkluderas flerspråkiga barn, som ännu inte har erövrat det svenska språket, i förskolan?

Detta är en Uppsats för yrkesexamina på grundnivå från Malmö universitet/Institutionen för barndom, utbildning och samhälle (BUS)

Författare: Yasmin Khodr; Zainab Berjawi; [2024]

Nyckelord: didaktiska val; strategier och verktyg; flerspråkighet; lärmiljö; språkutvecklande undervisning;

Sammanfattning:

  HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)