Sökning: "Tecken som stöd. TSS"

Visar resultat 1 - 5 av 10 uppsatser innehållade orden Tecken som stöd. TSS.

1. 1. Tecken som stöd (TSS) : En intervjustudie kring pedagogers inkluderande arbetssätt i lågstadiet.

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Linnéuniversitetet/Institutionen för didaktik och lärares praktik (DLP)

   Författare :Urban Högö; [2023]
   Nyckelord :Tecken som stöd. TSS; språklig stöttning; lågstadiet; grundskolan; pedagogers erfarenheter; pedagogers arbetssätt;

   Sammanfattning : Hälften av pedagogerna i studien har erfarenheter av tecken som stöd (TSS). Logopeden och specialpedagogen som deltog i studien besitter ytterligare centrala kunskaper inom den språkliga inlärningen som är betydande för barnens fortsatta språkutveckling. LÄS MER

3. 2. Vårdnadshavares språkval till barn med cochleaimplantat – tal, teckenspråk och tecken som stöd En studie om information, inflytande och kommunikationsval

   Kandidat-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för neurovetenskap och fysiologi

   Författare :Elaine Adolfsson; Elin Lundström; [2016-06-10]
   Nyckelord :cochleaimplantat; barn; vårdnadshavare; kommunikationsval; inflytande; informationskällor;

   Sammanfattning : Denna studie intresserar sig av de informationskällor föräldrar till barn med cochleaimplantat tagit del av gällande valet av kommunikation. Det råder idag skilda meningar om barn med cochleaimplantat enbart bör använda talspråk, inkludera tecken eller ges möjlighet till tvåspråkighet med både tal- och teckenspråk. LÄS MER

4. 3. Förskolebarns kommunikation med tecken som stöd : En observationsstudie

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Uppsala universitet/Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier

   Författare :Anna Gunnarsson; [2015]
   Nyckelord :Barn; förskola; kommunikation; tecken; tecken som stöd;

   Sammanfattning : Denna studie syftade till att undersöka om förskolebarn på en vanlig hörande förskola använder sig av tecken som stöd (TSS) i sin kommunikation med kamrater i den "fria leken" då personal använder TSS med förskolebarngruppen. För att ta reda på detta har observationer under förskoebarnens "fria lek" gjorts under fem dagar. LÄS MER

5. 4. Pedagogers uppfattningar av möjligheter respektive begränsningar med tecken som stöd i förskolan

   Kandidat-uppsats,

   Författare :Pearly Narusek; [2014]
   Nyckelord :Tecken som stöd; TSS; positiv interaktion; möjligh;

   Sammanfattning : SammanfattningStudiens syfte är att undersöka elevers relationsarbeten i skolan utifrån lärares och rektorers perspektiv. Syftetmed föreliggande studie är att undersöka hur lärare och rektorer uppfattar begreppet relationsarbetes innebördoch hur de menar att de arbetar kring elevers relationsarbete. LÄS MER

7. 5. Kommunikation genom tecken : förskolepedagogers upplevelse av hur tecken som stöd (TSS) kan bidra till barns språkutveckling

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI

   Författare :Ylva Johannesson; Jenny Martens; [2013]
   Nyckelord :Kommunikation; Språkutveckling; Teckenanvändning; TSS;

   Sammanfattning : Syftet med undersökningen är att belysa hur tecken som stöd (TSS) används i förskolan samt hur pedagogerna upplever detta. Anser de att det finns fördelar respektive nackdelar gällande barns språkutveckling och kommunikation vid användandet av TSS? Följande frågeställning har formulerats utifrån syftet: Hur/när använder sig pedagoger av TSS i förskolan samt hur upplever de att detta gynnar barns språkutveckling och kommunikation? Hur upplever pedagogerna sin egen roll i användandet av TSS samt upplever de att det finns fördelar respektive nackdelar med att använda TSS? Undersökningen är kvalitativ och har genomförts med hjälp av intervjuer med fem pedagoger som arbetar i förskolan, varav en är specialpedagog. LÄS MER