Sökning: "digital textbooks"

Visar resultat 16 - 20 av 73 uppsatser innehållade orden digital textbooks.

  1. 16. Religionsläromedel för lågstadiet - stereotyper eller mångfald? : En innehållsanalys av religionsläromedel för lågstadiet

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Uppsala universitet/Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier

    Författare :Elin Holm; Ida Wahlund Egnell; [2023]
    Nyckelord :The interpretive approach; Religious education; Textbooks; Representation; Religion; Robert Jackson;

    Sammanfattning : The aim of the study is to investigate various aspects of representation in textbooks for teaching religion in Swedish primary school. Three different textbooks in their digital form published after the newest curriculum that was put to use in 2022 have been analyzed. LÄS MER

  3. 17. Digitala läromedel : Rätt riktning för en digitaliserad värld?

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Malmö universitet/Institutionen för kultur, språk och medier (KSM)

    Författare :Esther Liljenberg; Hilda Lindhé; [2022]
    Nyckelord :Digitala läromedel; digitala strukturer; digitalisering; läsförståelse; lässtrategier;

    Sammanfattning : I skolans värld används allt fler digitala läromedel. Forskning visar på att läsförståelsen försämras av att läsa på skärm och att det krävs speciella förmågor för att ta sig an digitala texter. LÄS MER

  4. 18. Diskurser och ämneskonceptioner i digitala läromedel i bild

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Malmö universitet/Fakulteten för lärande och samhälle (LS)

    Författare :Martin Sörensson; Sörensson Michelle; [2022]
    Nyckelord :bildämnet; digitala läromedel; diskurs; konstruktion; ämneskonception;

    Sammanfattning : Syftet med detta arbete är att bidra med kunskap om hur bildämnet konstrueras i olika digitala läromedel. Vi har genom en diskursanalytisk metodansats tolkat tre digitala läromedel i bild som är de tre största på marknaden. LÄS MER

  5. 19. Godtagbarhet och önskvärdhet i dagens digitala läromedel : En jämförelse mellan tryckta och digitala läromedel inom samhällskunskapsämnet

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Mittuniversitetet/Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap

    Författare :Tova Gustafsson; [2022]
    Nyckelord :usability; user-friendliness; educational literature; civics; social studies;

    Sammanfattning : We are currently witnessing a trend in which schools are transitioning from using traditional, printed textbooks to digital books. The digitalisation brings both advantages and disadvantages, wherefore it is interesting to analyse and discuss variables that may support this transition. LÄS MER

  7. 20. Vad är källkritik enligt moderna läromedel? : En innehållsanalys av läromedel till kursen samhällskunskap 1b

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Örebro universitet/Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap

    Författare :Adil Nilsson; [2022]
    Nyckelord :Källkritik; läromedel; samhällskunskap; source criticism; information evaluation; critical literacy; textbooks; civics education; social studies;

    Sammanfattning : This project degree essay aims to analyze the ways textbooks made for the Swedish upper secondary school course samhällskunskap 1b [Social studies, 1b] describe the Swedish concept of källkritik [source criticism and information evaluation]. The essay uses theories formulated by prominent Swedish authors on the subject – as well as the National Agency for Education’s (Skolverket) guidelines – to perform a content analysis on textbooks produced by the biggest teaching material producers in Sweden. LÄS MER