Sökning: "punktuellt"

Visar resultat 1 - 5 av 31 uppsatser innehållade ordet punktuellt.

1. 1. ”De tysta kommunikationerna behöver betyda lika mycket som det som skriks i örat på en av någon som är tre” : En kvalitativ intervjustudie om förskollärares beskrivningar av reellt inflytande över undervisning för de yngsta barnen

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Mälardalens universitet/Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

   Författare :Paulina Heikkinen; Linda Holgersson; [2024]
   Nyckelord :de yngsta barnen; förskola; förskollärare; reellt inflytande; undervisning;

   Sammanfattning : Den här studien syftar till att undersöka reellt inflytande över undervisning för de yngsta barnen ur ett förskollärarperspektiv. Studien genomfördes genom semistrukturerade och analyserades ur ett relationellt och punktuellt perspektiv. LÄS MER

3. 2. ”Skola är något vi gör tillsammans” : En kvalitativ intervjustudie om specialpedagogers uppfattningar och erfarenheter av samverkan och stödinsatser på gymnasieskolor.

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Malmö universitet/Institutionen för skolutveckling och ledarskap (SOL)

   Författare :Emma Bovin; Marta Möller; [2023]
   Nyckelord :Anpassningar; Gymnasieskolan; Ledning och stimulans; Samverkan; Stödinsatser;

   Sammanfattning : Sammanfattning/Abstract Bovin, Emma och Möller, Marta (2023). ”Skola är något vi gör tillsammans”. Specialpedagogprogrammet, Institutionen för skolutveckling och ledarskap, Lärande och samhälle, Malmö universitet, 90 hp. LÄS MER

4. 3. Tid, tillgång och tillit : En kvalitativ studie om skolan som en skydds- och riskfaktor för elever som har ett normbrytande beteende.

   Kandidat-uppsats, Linnéuniversitetet/Institutionen för pedagogik och lärande (PEL)

   Författare :Rehida Banovi; Ida Söderberg; [2023]
   Nyckelord :Elev; normbrytande beteende; punktuellt förhållningssätt; relationellt förhållningssätt; samverkan; skola; socialpedagogik;

   Sammanfattning : .... LÄS MER

5. 4. Värdet av ett medvetet förhållningssätt : Med fokus på ett specialpedagogiskt förhållningssätt i mötet med barn som upplevs ha ett normbrytande beteende.

   Magister-uppsats, Linnéuniversitetet/Institutionen för pedagogik och lärande (PEL)

   Författare :Angelica Selman; Jennie Johansson; [2023]
   Nyckelord :Förhållningsätt; förskolan; förskollärare; normbrytande beteende; specialpedagog och specialpedagogiskt förhållningssätt.;

   Sammanfattning : Föreliggande studie beskriver de barn som upplevs ha ett normbrytande beteende i förskolan och som bemöts av uppfattningen och strävan från pedagogerna att barnets beteende bör förändras (Ohlsson, 2022). Enligt Lutz (2021) är pedagogernas förhållningssätt helt avgörande, där ett gott bemötande många gånger ökar barnens chanser att lyckas. LÄS MER

7. 5. Relationer skapar trygghet : En kvalitativ studie om professionellas beskrivningar av betydelsefulla aspekter i mötet med barn som blivit utsatta för sexuella övergrepp

   Kandidat-uppsats, Växjö universitet/Institutionen för pedagogik

   Författare :Emma Melander; Lovisa Kindblad; [2022]
   Nyckelord :Barndom; Bemötande; Relationsskapande; Sexuellt utnyttjande; Socialt arbete;

   Sammanfattning : Syftet med studien är att synliggöra professionellas beskrivningar av betydelsefulla aspekter i mötet och arbetet med sexuellt utnyttjade barn. Studiens teoretiska ansats är relationellt och punktuellt perspektiv eftersom perspektiven kan synliggöra professionellas förhållningssätt i arbetet med barn. LÄS MER