Studie-och yrkesvägledares upplevelser av arbete hos leverantörer till Arbetsförmedlingen

Sammanfattning: Studie- och yrkesvägledare förekommer inom skolväsendet, det är inget ovanligt. Däremot upplever vi att de inte syns lika mycket hos leverantörer som är i uppdrag av Arbetsförmedlingen. Studie- och yrkesvägledare riktar sig vanligtvis mer mot skolmiljön. Vägledningen inom den offentliga sektorn, det vill säga skolväsendet, är obligatorisk och varje elev ska ha tillgång till vägledning vid behov. Syftet med denna studie är att undersöka hur studie- och yrkesvägledarens erfarenhet är av att arbeta med arbetssökande utifrån de olika faktorer som påverkar deltagarna i deras miljö. Sedan att undersöka hur studie- och yrkesvägledarens känsla av sammanhang upplevs inom leverantören till Arbetsförmedlingen. Vi har utifrån detta format följande två frågeställningar; Hur upplever studie- och yrkesvägledare som arbetar hos en fristående leverantör sitt arbete med deltagare? och hur upplever studie- och yrkesvägledarna sin känsla av sammanhang (KASAM) hos leverantören? Den teoretiska basen som presenteras i studien är SCCT (Social Cognitive Career Theory) och KASAM (Känsla av sammanhang). Vi har med hjälp av SCCT besvarat vår första frågeställning. Vår andra frågeställning har blivit besvarad med hjälp av teorin KASAM. Studiens metodval utfördes på ett kvalitativt sätt. Primärdatan består av intervjuer som har bearbetats utifrån innehållsanalys, där analysen har delats upp i olika teman. Studien har med empiri från sju informanter.Studien visar att studie- och yrkesvägledaren arbetar ihop en plan för deltagaren för att utöka deras karriärutveckling beroende på de stadiet de befinner sig i, det vill säga att det kan variera beroende på deltagarens mående och andra faktorer. Vidare indikerar att känsla av sammanhang är stor hos vägledaren. Informanterna har arbetat med att skapa begriplighet och meningsfullhet för att i sin tur skapa hanterbarhet för deltagarna och kollegorna.