Övergångsprocessen mellan förskola och förskoleklass. : En kvalitativ studie med fokus på förskollärares och lärares pedagogiska samarbete mellan skolformerna.

Detta är en Uppsats för yrkesexamina på grundnivå från Linnéuniversitetet/Institutionen för pedagogik och lärande (PEL)

Författare: Elin Olausson; Jimmy Renevall; [2022]

Nyckelord: Pedagogiskt samarbete; övergångsprocessen; förskola; förskoleklass; samarbetsformer; möjligheter; hinder; läroplan; organisationsteori; samverkansteori;

Sammanfattning:

HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)