Skriftspråklig miljö i förskolan : En studie om förskolans innemiljös betydelse för barns literacy

Detta är en Uppsats för yrkesexamina på grundnivå från Stockholms universitet/Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen

Författare: Joy Srisawat; Enas Fadhil; [2015]

Nyckelord: literacy; skriftspråk; innemiljö; pedagogens förhållningssätt; den närmaste utvecklingszonen; mediering;

Sammanfattning:

  HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)