Barn som har Downs syndrom och deras skolgång : föräldrarnas möjlighet att välja skolform och hur de ser på sina barns skolgång

Sammanfattning: Sammanfattning Samarbetet med föräldrar är en viktig faktor för att barnens förskoletid och skolgång ska bli så bra som möjligt. Utifrån detta är syftet med vårt examensarbete att få en inblick i hur föräldrar till barn som har Downs syndrom ser på sina barns skolgång. Vår frågeställning lyder:  Vilken möjlighet att välja skolform för sina barn upplever de föräldrar som svarat på enkäten att de har?  Hur ser de föräldrar som svarat på enkäten på sina barns skolplacering?  Om de föräldrar som svarat på enkäten hade möjlighet att välja, vad avgjorde deras val?  Har barnens födelseår någon påverkan för hur föräldrarna har svarat? För att få svar på våra frågor valde vi att använda oss av en enkät. Enkäten lämnades ut till 32 stycken familjer och av dessa var det fem föräldrar som svarade. Bland de fem svar vi fick var det tre barn som var integrerade elever i grundskolan och två som gått inom träningsskolan. De föräldrar som haft sina barn inom träningsskolan gav svar som visade på ett totalt missnöje med barnens skolgång, medan de som hade barn inom grundskolan gav positiva svar. Barnens födelseår hade påverkan på föräldrarnas möjlighet att välja skolform.