Pedagogers föreställningar om genus

Detta är en Kandidat-uppsats från

Författare: Carl Börjesson; [2012]

Nyckelord: Normkritisk; genus; föreställningar; pedagoger; me;

Sammanfattning: SyfteSyftet med uppsatsen är att undersöka och kritiskt granska vad genuspedagogik på en grundskola innebär ochhur man som pedagog bör förhålla sig till det. Med fokus på pedagogers föreställningar om genuspedagogik,samt bakomliggande faktorer till dessa föreställningar.HuvudfrågaHur insatta är pedagogerna i kritiska perspektiv på kön och lärande, samt vad har de för föreställningar omämnet?  

  HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)