Ålder och studier som bestämningsfaktorer till reflexivitet : En kvantitativ studie som undersöker huruvida ålder och antalet tagna högskolepoäng är avgörande för studenters utvecklande av reflexivt tänk

Detta är en Kandidat-uppsats från Högskolan i Skövde/Institutionen för hälsa och lärande

Författare: Leon Cort; Jonas Hellström; [2014]

Nyckelord: reflexivity; age; recorded college credits; self reflexivity and c ritical reflexivity; reflexivitet; ålder; högskolepoäng; självreflexivitet och kritiskt reflexivitet;

Sammanfattning:

HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)