Sökning: "textos literarios"

Visar resultat 1 - 5 av 15 uppsatser innehållade orden textos literarios.

  1. 1. El que camina al lado: Las funciones del doble en Aura, “Las dos Elenas” y “La muñeca reina” de Carlos Fuentes

    Kandidat-uppsats, Lunds universitet/Spanska

    Författare :Isabella Grahm; [2023]
    Nyckelord :El doble; doppelgänger; Carlos Fuentes; el boom; el narcisismo; lo opuesto; lo siniestro.; Languages and Literatures;

    Sammanfattning : El presente trabajo presenta una investigación en torno al escritor mexicano Carlos Fuentes a través de tres textos literarios: Aura (1962), “Las dos Elenas” (Cantar de ciegos: 1964) y “La muñeca reina” (Cantar de ciegos: 1964). El concepto que se estudia es el doble, un fenómeno bien establecido en la literatura, que suele aparecer como motivo o tema en las obras literarias. LÄS MER

  2. 2. La cultura boliviana en el aula de ELE en Suecia : Un estudio de caso sobre la contribución de la lectura de textos literarios de Bolivia en el aula de ELE

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Linnéuniversitetet/Institutionen för språk (SPR)

    Författare :Evelina Lindman; [2022]
    Nyckelord :Cultural and social conditions; reading; literary texts; Bolivia; SFL; Condiciones culturales y sociales; lectura; textos literarios; Bolivia; ELE;

    Sammanfattning : El objetivo de este estudio de caso es investigar de qué manera la lectura de textos literarios de Bolivia podría contribuir a la comprensión de las condiciones culturales y sociales de Bolivia en alumnos que estudian el paso cuatro de español como lengua extranjera (ELE) en Suecia. La hipótesis es que los alumnos tienen poco conocimiento de Bolivia, y que la lectura de textos literarios de Bolivia y las discusiones grupales sobre ellos en el aula de ELE podrían contribuir a un entendimiento básico de las condiciones culturales y sociales de Bolivia. LÄS MER

  3. 3. El lector entre la densidad textual clásica y barroca Un estudio comparativo de la densidad textual en dos textos narrativos latinoamericanos

    Kandidat-uppsats, Lunds universitet/Spanska

    Författare :Sigvard Pettersson; [2022]
    Nyckelord :densidad textual; recursos estilísticos; la lírica; la narrativa; espacios vacíos; participación del lector; efectos en el lector textual density; stylistic resources; the lyric; the narrative; empty spaces; participation of the reader; effects on the reader; Languages and Literatures;

    Sammanfattning : Esta tesina tiene el propósito de describir los recursos estilísticos en textos literarios y de averiguar cómo se crea la densidad textual en textos narrativos. Por eso se buscan en gran extensión los rasgos líricos en la narrativa. LÄS MER

  4. 4. Literatura en la enseñanza de español como lengua extranjera (ELE) : Un estudio del papel de la literatura como una herramienta didáctica

    Kandidat-uppsats, Linnéuniversitetet/Institutionen för språk (SPR)

    Författare :Molly Hansson; [2022]
    Nyckelord :SFL; fiction; didactics; ELE; literatura; didáctica;

    Sammanfattning : El propósito de este estudio es conocer qué papel tiene la literatura en el aula de español como lengua extranjera (ELE) en Suecia desde la perspectiva de los profesores, y qué fines didácticos tiene el uso de la ficción. También se quiere identificar qué diferentes tipos de literatura utilizan los profesores en el aula ELE. LÄS MER

  5. 5. Enseñar a leer en una lengua extranjera: Un análisis de textos y estrategias utilizados en la enseñanza de la lectura en el aula de español como lengua extranjera en Suecia

    Kandidat-uppsats, Lunds universitet/Spanska

    Författare :Karolina Fontasiewicz; [2021]
    Nyckelord :materiales de enseñanza; estrategias de lectura; texto literario; libros de enseñanza; ELE; la escuela secundaria; Suecia; enseñanza de segundas lenguas; Languages and Literatures;

    Sammanfattning : Esta tesina estudia qué materiales y estrategias se utilizan por los profesores en el noveno año de la escuela secundaria sueca para la enseñanza de lectura. Se obtiene los resultados a través de un estudio cualitativo semiestructurado en forma de una encuesta con los profesores de español y un estudio cualitativo de tres libros didácticos: Gracias, ¡Vale! y Dos semanas en julio. LÄS MER