Journalistikens fält ur nykomlingarnas perspektiv

Sammanfattning: Uppsatsens utgångspunkt är att journalisten lär sig yrket, snarare än föds med en journalistisk begåvning. I uppsatsen undersöks hur detta lärande kan gå till. Syftet är att undersöka hur man blir journalist genom att gå en journalistutbildning, vad det är man blir och vad det innebär. Fem journaliststuderande har intervjuats. Intervjumaterialet har sedan analyserats med hjälp av begreppen fält, habitus och kapital, lånade från Pierre Bourdieus teori, samt utifrån professionssociologiska perspektiv. Analysen visar på hur journalistiken kan ses som reglerade sätt att arbeta och tänka, vilka fältets nykomlingar måste lära sig att behärska och acceptera för att kunna verka som journalister. De studenter som har svårt att anamma arbetets principer har också svårt att känna sig hemma på fältet. Att tillgången på journalister är större än efterfrågan har bidragit till ett ökat anpassningstvång och medfört att en genomgången journalistutbildning i praktiken har blivit ett krav.