Lärares syn på undervisning om mänskliga rättigheter i och utanför klassrummet : En kvalitativ studie om mänskliga rättigheter och barns rättigheter som värdefundament, kunskapsobjekt och elevinflytande

Detta är en Uppsats för yrkesexamina på grundnivå från Högskolan Dalarna/Pedagogiskt arbete