En smak av hinduism : ett undervisningsexperiment med integrativ religionsundervisning på gymnasienivå

Detta är en Kandidat-uppsats från Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap

Författare: Therese Laurila; [2008]

Nyckelord: religionsdidaktik; hinduismen; religionsundervisning; integrativ pedagogik; pedagogisk modell; skolforskning; reflekterande arbetssätt;

Sammanfattning: Syftet med denna uppsats var: Att planera, genomföra samt utvärdera en alternativ undervisningsmodell i hinduism på gymnasienivå som syftar till att lära av och från religionen snarare än om. Att jämföra denna alternativa undervisningsmodell och sätta den i relation till tidigare och med mer traditionell undervisning av religion på gymnasienivå. Att blicka vidare och se om denna undervisningsmodell eventuellt skulle kunna implementeras även inom andra skolämnen såväl som i övriga kommunikativa och sociala kontexter.

  HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)