Sökning: "Uppfattningar pedagogik"

Visar resultat 1 - 5 av 622 uppsatser innehållade orden Uppfattningar pedagogik.

1. Självständigt arbete sett ur studerandes perspektiv
Kandidat-uppsats, Högskolan i Borås/Institutionen för pedagogik (PED)
Författare :Eeva Irvankoski; [2013-04-23]
Nyckelord :Självständigt arbete i högskolestudier;

Sammanfattning : BAKGRUND Den här studien fokuserar på studenternas syn och uppfattningar av självständigt arbete i högskolestudier. Först ges en överblick över själva begreppen och vidare förs diskussioner om dess innebörd. Därefter beskrivs olika teorier som bas för självständigt agerande. LÄS MER
2. Reglers process i förskolan – vilka har delaktighet och inflytande över de regler som skapas?
Kandidat-uppsats, Högskolan i Borås/Institutionen för pedagogik (PED)
Författare :Frida Karlsson; Amanda Lövgren; [2013-03-26]
Nyckelord :Regler; inflytande; delaktighet; barnsyn;

Sammanfattning : Bakgrund: I bakgrundsavsnittet redogörs för relevanta aspekter och perspektiv i förhållande till ämnet regler utifrån både forskning och annan litteratur. Följande huvudrubriker används: regler i förskolan; delaktighet och inflytande; barnsyn och styrdokumenten. LÄS MER
3. "Salutogent, ja, hur skulle man annars arbeta!" - En studie om det salutogena synsättet i praktiken
Kandidat-uppsats, Högskolan i Borås/Institutionen för pedagogik (PED)
Författare :Alexandra Karlsson; Isa Svensson; [2013-03-08]
Nyckelord :salutogen; KASAM; förändringsarbete; arbetssätt; synsätt;

Sammanfattning : Statens folkhälsoinstitut presenterar inom området Hälsa i arbetslivet en rad riktlinjer för att minska ohälsan i arbetslivet, man bör som anställd bl.a. ha vissa möjligheter att utvecklas och uppleva delaktighet i arbetet. Dessutom ska arbetsmiljön vara god på både ett psykiskt och fysiskt plan. LÄS MER

4. "Men så här ser ut! Fast det pågår nånting alldeles fantastiskt" - Förskollärares uppfattningar kring den fysiska inomhusmiljöns betydelse för samspel
Kandidat-uppsats, Högskolan i Borås/Institutionen för pedagogik (PED)
Författare :Sofie Bergström; Emma Gustafsson; [2013-03-08]
Nyckelord :fysisk inomhusmiljö; samspel; fri lek;

Sammanfattning : Den fysiska inomhusmiljöns betydelse för det samspel som pågår i förskolan är ett aktuellt område. Miljön som en tredje pedagog diskuteras, det vill säga hur den fysiska inomhusmiljön kan stödja barns samspel och därmed barns utveckling och lärande. LÄS MER
5. Specialpedagogen som professionell samtalspartner. Förskollärares uppfattningar om samtalsmodeller och handledningens påverkan i det egna arbetet
Magister-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik och specialpedagogik
Författare :Maria Axhamn; [2013-02-28]
Nyckelord :pedagogisk handledning; specialpedagog; förskolan;

Sammanfattning : Syfte: Syftet för studien var att undersöka förskollärares uppfattning om specialpedagogen som professionell samtalspartner i arbetet med att skapa en förskola för alla.Centrala frågeställningarVilka erfarenheter av specialpedagogen som professionell samtalspartner fanns hos informan-terna? Hur upplevdes handledningen?Vilka metoder upplevdes mest verksamma för den egna kunskapsutvecklingen och (för)skolutvecklingen när det gällde att skapa en förskola för alla?Teori: Studien var från början helt kvantitativ. LÄS MER