Sökning: "Concept of teaching"

Visar resultat 11 - 15 av 911 uppsatser innehållade orden Concept of teaching.

1. 11. Gamification for technology-enhanced mineral value chain teaching and learning: serious gaming for geometallurgy concept

   Master-uppsats, Luleå tekniska universitet/Institutionen för samhällsbyggnad och naturresurser

   Författare :Lilian Schleret; [2024]
   Nyckelord :Gamification; Malmberget; Geometallurgy; Synthetic model;

   Sammanfattning : The concept of gamification is being increasingly explored and applied to offer new teaching or training tools to teachers, students or employees. The field of geology and geometallurgy wasn’t particularly discussed in the topic of gamification. LÄS MER

3. 12. Undervisning med digitala redskap för samhällskunskapslärare : Digitala tekniker och verktyg för lärare i ämnet samhällskunskap på gymnasienivå

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Mittuniversitetet/Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap

   Författare :Emma Jonsson; [2024]
   Nyckelord :civic education; digital literacy; educational resources; digital citizenship; social studies teachers; AI;

   Sammanfattning : This study aimed to visualize how and when teachers in civics can use digital techniques and tools. A discussion concerning digital literacy took place to clarify the concept. LÄS MER

4. 13. Kan läroboken i matematik vara ett stöd i en begreppsutvecklande undervisningspraktik som förebygger matematiksvårigheter? : En läromedelsanalys med fokus på begreppet bråk

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Stockholms universitet/Specialpedagogiska institutionen

   Författare :Annika Lind Flodqvist; Susanne Nilsson; [2024]
   Nyckelord :matematik; rationella tal; bråk; progression; begreppsutveckling; undervisningstraditioner; läromedelsanalys;

   Sammanfattning : Syftet med studien var att undersöka huruvida illustrativt material och uppgiftsformuleringar i läromedel i matematik kan bidra till att förebygga matematiksvårigheter i relation till begreppet bråk hos elever i årskurs 7. Studiens frågeställningar besvarades med hjälp av en läromedelsanalys. LÄS MER

5. 14. Regular pre-service teachers’ perception on inclusive education of students with disabilities in Vietnam.

   Master-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik och specialpedagogik

   Författare :Thuan Le; [2023-10-31]
   Nyckelord :inclusive education; initial teacher training; Vietnam;

   Sammanfattning : Aim: The study investigates the perceptions of Vietnamese regular pre-service teachers on inclusive education (IE) of students with disabilities (SWD) in Vietnam by examining how pre-service teachers understand the concept of inclusive education, the primary sources of information used by pre-service teachers to acquire knowledge about inclusive education, and their perceived preparedness to include students with disabilities in regular classrooms. Theory: The charity model or Confucian philosophy, the medical model, and the social model of disability were adopted to explore the perceptions of Vietnamese regular pre-service teachers. LÄS MER

7. 15. NEGOTIATING STUDENTS’ SOCIAL MEDIA AND PERSONAL DATA PRACTICES IN SCHOOL

   Master-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande

   Författare :I Wayan Heka Arcana Putra; [2023-07-05]
   Nyckelord :Social media practices; ; Personal data; ; School contexts; ; Negotiation; ; Human and non-human actors;

   Sammanfattning : Purpose: This study aims to contribute to the existing knowledge by focusing on the translation process. In this context, the translation process refers to the negotiation and integration of students' social media and personal data practices from problematization to mobilization into the school setting. LÄS MER