Hur ser idealen om källkritik ut i skolans värld? : Vilka hot från Internet och sociala medier finns mot skolans ideal som ska fostra granskande medborgare i ett demokratiskt samhälle?

Sammanfattning: I denna litteraturstudie undersöks det vad styrdokumenten säger om källkritik och kritiskt granskande och hur det ska läras ut. Studien har svarat på vilken kritik det finns mot läroplanens intentioner och hur utfallet blivit. Studien tar upp forskning om den praxis som råder när elever i åldrarna årskurs 4 – 6 använder Internet och sociala medier. Läroplanen, kommentarmaterial, analyser av gällande läroplan samt artiklar har belyst en viss frånvaro av kunskap och tillämpning av begreppet källkritik i en skolkontext. Studiens slutsats blir att begreppen källkritik och kritiskt granskande helt borde genomsyra läroplanen och gå tvärsigenom alla ämnen.