Urbana kolsänkor : utformning av kolinlagrande vegetationsytor i staden

Sammanfattning: I ett föränderligt klimat behöver landskapsarkitekten verktyg för att genom planering, förvaltning och gestaltning åstadkomma hållbara stadsbyggnadslösningar. Trädens bidrag med ekosystemtjänster genom kolinlagring undersöks internationellt utifrån dess roll i klimatarbetet. vilket också kan utgöra ett argumentationsunderlag för nyttan av gröna miljöer i staden. Med naturvägledning som verktyg möjliggörs fortsatta samtal om relationen mellan grönska, klimatförändringar och stadsbyggnad samtidigt som kunskapen om naturens processer förs vidare. Det här examensarbetet undersöker hur landskapsarkitekten, genom gestaltning kan möjliggöra för och förmedla nyttan av, kolinlagring i multifunktionella, urbana vegetationsytor. I fördesignfasen användes en litteraturöversikt och intervjuer för att få underlag till förhållningspunkter och faktorer för kolinlagring som verktyg för den gestaltande landskapsarkitekten. Med skissande som metod utvecklades i designfasen ett gestaltningskoncept och utifrån en platsanalys applicerades förstudiens faktorer på ett fallstudieområde. I ett gestaltningsförslag för en yta på Sveriges lantbruksuniversitets campus Ultuna gavs förslag på växtval, växtbäddssubstrat och skötsel som enligt förstudien främjar kolinlagring. I postdesignfasen presenterades gestaltningen med illustrationer och tillhörande skyltningstexter, som utifrån naturvägledningens filosofi berättar om kolinlagring. Gestaltningsförslaget illustrerar hur kolinlagring kan kombineras med värden för rekreation samtidigt som nyttan av ekosystemtjänsten genom skyltning kan förmedlas till platsens besökare. Den avslutande diskussionen slår fast att det finns flera faktorer som påverkar kolinlagringen och att de går att kombinera med andra värden i en urban grönyta. En slutsats av arbetet är att det finns flera sätt genom vilka landskapsarkitekter kan främja kolinlagring i städer, genom såväl gestaltning som planering och att detta vidare måste studeras.