Likvärdigheten i geografiprov för årskurserna 7-9 : En studie baserad på en undersökning av likvärdigheten i svenska grundskolans geografiprov i området väder och klimat

Sammanfattning: Syftet med denna studie var att undersöka likvärdigheten i geografiprov inom området väder och klimat. I uppsatsen har likheter och olikheter undersökts mellan proven, samt jämförts med de nationella proven, och undersökt hur de ställer sig mot kursplanen. Metoden som tillämpades i studien bestod av en kvantitativ metod genom innehållsanalys där prov samlats in från SO- lärare i årskurserna 7-9, och via en innehållsanalys jämfört och analyserat dessa prov. Antalet prov som samlades in var sju stycken. Resultatet av studien var att likvärdigheten i proven var liten då det skiljde sig mycket angående det innehåll som lärarna förväntade sig utav sina elever, svårighetsgraden på proven skiljde sig mycket, samt att få prov hade liknande frågor innehållsmässigt som nationella proven. Majoriteten av proven var i linje med kursplanens mål. Proven hade en gemensam fråga som ställdes, samt några få frågor som liknande varandra. Annars var olikheterna i proven det som var störst