SKOLVERKET

Detta är en Kandidat-uppsats från KTH/Arkitektur

Sammanfattning: Med fokus på kunskapsbyggande utanför skoltid etableras en efter-skolan-utbildning med fokus på återbruk och reparation. Genom årskursens projekt växte en bild av att frånvarande av kunskap och fritidsaktivitet bidrar till utanförskap och social segregation som tär på samhällets fogar. Till ungdomar i närheten, främst från Nickstahöjden men också Grönsdal som är socioekonomiskt utsatta anläggs ett “hus för folket” + en återbruksskola för att bidra till att bredda utbudet av utbildningsfaktorer samt stärka faktorn av samhörighet och värdeskapande för deltagarna. Utbildning och kunskaplyft i alla dess former är nyckeln till en bättre morgondag.

  HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)