Sökning: "Forskning om modersmål"

Visar resultat 21 - 25 av 357 uppsatser innehållade orden Forskning om modersmål.

1. 21. Flerspråkiga barns språkutveckling

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Institutionen för barndom, utbildning och samhälle (BUS)

   Författare :kinzi Ahmed; [2023]
   Nyckelord :flerspråkighet; språkutveckling; modersmål och lärande;

   Sammanfattning : Denna studie handlar om hur förskollärare bemöter barn med annat modersmål än svenska och hur de jobbar med deras språkutveckling. Studien utgår från ett sociokulturellt perspektiv och bygger på kvalitativa intervjuer med förskollärare i södra Sverige. LÄS MER

3. 22. Språkutveckling för flerspråkiga barn i förskolan

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Institutionen för barndom, utbildning och samhälle (BUS)

   Författare :Adam Kadim; [2023]
   Nyckelord :språkutveckling; tvåspråkiga; modersmål; förskollärare;

   Sammanfattning :   Syftet med denna uppsats är att undersöka hur förskolepedagoger resonerar om och arbetar med flerspråkiga barns språkutvecklingen kopplat till modersmålet bland flerspråkiga barn.   I den forskning jag använda en kvalitativ metod. Jag utfört studien genom att undersöka tre olika förskolor i Malmö. LÄS MER

4. 23. Flerspråkighet i förskolan : En kvalitativ studie om förskollärares berättelser om arbete med att främja barns flerspråkiga kompetens i förskolan

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Linnéuniversitetet/Institutionen för didaktik och lärares praktik (DLP)

   Författare :Fabiana Mendoza; [2023]
   Nyckelord :Flerspråkighet; förskollärare; strategier; förskola; språkutveckling; förstaspråk; modersmål.;

   Sammanfattning : Syftet med studien är att undersöka hur förskollärare planerar och genomför det pedagogiska arbetet för att främja barnens flerspråkiga kompetenser i förskolan. Studien undersöker även utmaningar som förskollärarna möter i det pedagogiska arbetet samt samverkan mellan förkollärare, vårdnadshavare och flerspråkiga barn. LÄS MER

5. 24. Modersmålets betydelse för undervisning : - En kvalitativ studie om lärares uppfattningar om modersmålets betydelse för lärande

   Kandidat-uppsats, Linköpings universitet/Institutionen för beteendevetenskap och lärande

   Författare :Mania Farah; Israa Al Azzawi; [2023]
   Nyckelord :Ämneskunskap; modersmål; klasslärare; studiehandledare; flerspråkighet; språkutveckling.;

   Sammanfattning : Syftet med det här examensarbetet är att öka medvetenheten om modersmålets betydelse för elevers lärande. Uppsatsen ger en beskrivning av hur modersmålsundervisningen organiseras i Sverige, samt ämneslärares uppfattningar om modersmålets betydelse för tvåspråkiga elever. LÄS MER

7. 25. Att arbeta aktivt med språkutveckling i förskolan för att främja barn med annat modersmål. : En kvalitativ intervjustudie om hur förskollärare  beskriver arbetet med språkutveckling

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Jönköping University/Förskolepedagogisk-didaktisk forskning

   Författare :Felicia Albinsson; Rebecca Mattsson; [2023]
   Nyckelord :Förskola; svenska som andraspråk; språkutveckling; metoder; modersmål;

   Sammanfattning : Studiens ämne är språkutveckling med fokus på barn med annat modersmål. Där syftet med studien är att undersöka hur förskollärare beskriver sitt arbete med att främja språkutvecklingen hos de barn som har svenska som andraspråk. LÄS MER