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Visar resultat 6 - 10 av 10 uppsatser som matchar ovanstående sökkriterier.

  1. 6. La interferencia interlingüística en la producción oral de jóvenes suecos de ELH : "Después el perrito se comió un corvito"

    Master-uppsats, Stockholms universitet/Romanska och klassiska institutionen

    Författare :Rosa Moreno; [2016]
    Nyckelord :Oral production; Spanish heritage language SHL ; proficiency; frecuency of language use; language dominance; trilingual acquisition; Producción oral; Español lengua de herencia ELH ; proficiencia; frecuencia de uso; dominancia lingüística; adquisición trilingüe.;

    Sammanfattning : El presente estudio investiga la influencia interlingüística a nivel léxico en la producción oral de jóvenes suecos de ELH, hablantes de la variedad chilena. Dos preguntas de investigación guían este trabajo. La primera pregunta examina el origen de las lenguas fuentes de influencias de ILL (Sueco L2 vs Inglés L3). LÄS MER

  3. 7. La influencia interlingüística en el aprendizaje de español como tercera lengua de aprendices brasileños

    Master-uppsats, Stockholms universitet/Romanska och klassiska institutionen

    Författare :Jelscha Maria Dietrich; [2015]
    Nyckelord :CLI; L3 Spanish; speech production; brazilian university students; typlogical similarity; L3 proficiency; IIL; L3 español; producción oral; estudiantes universitarios brasileños; similitud tipológica; proficiencia en la L3;

    Sammanfattning : Este estudio presenta los resultados de una investigación que examina el tipo de influencia interlingüística (IIL) presente en la producción oral de la L3 español de estudiantes universitarios brasileños que tienen la L2 inglés. El estudio se basa en dos preguntas de investigación: la primera pregunta (PI 1) trata el tema de la activación de las lenguas previas (L1 vs. LÄS MER

  4. 8. ¿Producir o repetir en las clases de español? : Un pequeño acercamiento a las actividades comunicativas de los pasos 1-4 en la enseñanza de español en un bachillerato en Suecia.

    Kandidat-uppsats, Estetisk-filosofiska fakulteten

    Författare :Malin Ramberg; [2012]
    Nyckelord :;

    Sammanfattning : El presente trabajo estudia tareas de comunicación oral de la enseñanza de español que se usa en los pasos 1-4 en un bachillerato en Suecia. El estudio muestra que la gran mayoría de las tareas analizadas implican que los estudiantes reproducen oralmente el contenido, o el tema, de la tarea. LÄS MER

  5. 9. La enseñanza de la pronunciación en el aula : Un estudio de la enseñanza de la pronunciación española en la escuela primaria de Suecia

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

    Författare :Anna Hofvander; Annica Mörk; [2012]
    Nyckelord :enseñanza de la pronunciación; método comunicativo; español como lengua extranjera; corrección de errores;

    Sammanfattning : Estudiar el español como lengua extranjera se ha hecho muy popular en Suecia durante los últimos años. Uno de los problemas más grandes al que se enfrentan los aprendices de una lengua extranjera en el contexto sueco es la falta de la práctica diaria de la lengua meta. LÄS MER

  7. 10. El uso de secuencias formulaicas en hablantes de español L2 de nivel muy avanzado

    Magister-uppsats, Institutionen för spanska, portugisiska och latinamerikastudier

    Författare :Esteban Araneda; [2010]
    Nyckelord :Secuencia formulaica; lenguaje formulaico; frases prefabricadas;

    Sammanfattning : El presente estudio tiene como tema principal el uso de secuencias formulaicas(SFs) en hablantes avanzados de español L2. La idea principalde este trabajo, aparte de dar una descripción general del concepto deSF, es ver el uso de dos tipos de SFs (SFs léxicas y SFs discursivas) enun grupo de hablantes no nativos de español (sueco L1) en comparacióncon un grupo de hablantes nativos de español, teniendo a estos últimoscomo norma. LÄS MER