Sökning: "Svårigheter genetik"
Visar resultat 1 - 5 av 8 uppsatser innehållade orden Svårigheter genetik.
1. Formativ bedömning i genetikundervisningen – En intervjustudie angående lärares erfarenheter och genomförande
Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Umeå universitet/Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktikSammanfattning : För att främja elevers lärande kan formativ bedömning användas. För att uppnå formativ bedömning har Dylan Wiliam skapat fem hjälpmedel, så kallade nyckelstrategier. Dessa kan vara till hjälp i moment som visats svåra, så som momentet genetik. LÄS MER
2. Lämplig förälder vid assisterad befruktning med donerade könsceller och vid adoption - en analys utifrån principen om barnets bästa
Magister-uppsats, Göteborgs universitet/Juridiska institutionenSammanfattning : I uppsatsen undersöks lämplighetsbedömningarna som görs vid assisterad befruktning med donerade könsceller och vid adoption utifrån vad som anses vara en lämplig förälder. Undersökningen utgår från princip om barnets bästa. LÄS MER
3. Kvinnors upplevelser av att leva med genmutation BRCA 1 och/eller BRCA 2 som ger ökad risk för bröst- och ovarialcancer
M1-uppsats, Blekinge Tekniska Högskola/Institutionen för hälsaSammanfattning : Bakgrund: Kvinnor som är bärare av BRCA 1 och/eller BRCA 2 löper en stor risk att drabbas av bröst- och ovarialcancer under sina unga år. Genmutationen är ingen sjukdom som syns med blotta ögat, trots det lämnar den de drabbade kvinnorna i situationer som är svåra att hantera själv. LÄS MER
4. Elevers svårigheter inom ämnet naturkunskap
Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Umeå universitet/Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktikSammanfattning : Arbetet syftar till att skapa djupare kunskap kring vilka områden inom ämnet naturkunskap som lärare uppfattar att elever har svårt med, vad som orsakar svårigheterna, samt vilka strategier som lärarna använder för att motverka svårigheterna. Arbetet grundar sig i semistrukturerade intervjuer med gymnasielärare i norra Sverige. LÄS MER
5. Från ämnesplan till undervisning : Lärobokens roll vid planering av genetikmomentet
Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Umeå universitet/Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktikSammanfattning : Tidigare studier har visat att många lärare använder läroboken i stället för ämnesplanen när de planerar sina lektioner, något som är vanligare bland lärare i de naturvetenskapliga ämnena. Andra studier har visat att det förekommer otydligheter i läroböckernas genetikavsnitt. LÄS MER
