Det kompensatoriska uppdraget ur specialpedagogiska perspektiv: En intervjustudie

Detta är en M1-uppsats från Stockholms universitet/Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen

Författare: Lars Lengheden; Sara Lindblom; [2018]

Nyckelord: Fritidshem; grundlärare i fritidshem; specialpedagogiska perspektiv; inkludering; elever i behov av extra stödinsatser;

Sammanfattning:

  HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)