Covid-19: Studiemotivator för vissa, distraktion för andra? : En kartläggning av vilka faktorer som gör att en skola hade en bättre eller sämre utveckling under covid-19 pandemin i form av elever som tog examen i utsatt tid för yrkesprogrmen

Sammanfattning: Den här studien är ämnad att kartlägga vilka faktorer som associeras med att en skolahanterade distansundervisningen bättre eller sämre baserat på den andel elever somklarade av skolan på utsatt tid. Studien gjordes genom att undersöka vilka faktorer somskulle kunna tänkas associeras med ett bättre eller sämre studieresultat och utifråndessa göra hypoteser om vad som kommer göra att en skolla associeras med ett bättreeller sämre studieresultat. Dessa hypoteser testas sedan genom att samla in relevantdata i ett dataset, som sedan används för olika typer av regressioner, för att på så sättkunna se vad som korrelerar med ett bättre eller sämre resultat. Resultatet gav ingetsjälvklart svar, men det indikerar att skolor med hög andel elever med utländskbakgrund korrelerar med ett sämre resultat och att friskolor korrelerar med ett bättreresultat.