Vårdnadshavares attityder kring barns digitala lek : En enkätstudie

Detta är en Uppsats för yrkesexamina på grundnivå från Luleå tekniska universitet/Institutionen för hälsa, lärande och teknik

Sammanfattning: Lek är för barn en meningsfull aktivitet och är därmed också en viktig del i det arbetsterapeutiska arbetet med barn och deras vårdnadshavare. Författarna anser att det finns kunskapsluckor som behöver fyllas gällande vårdnadshavares perspektiv på den digitala leken för att kunna hitta lämpliga familjecentrerade interventioner. Syfte: Syftet med studien var därmed att undersöka vårdnadshavares attityder kring barns digitala lek. Metod: Deltagarna i den här deskriptiva tvärsnittsstudien var femtiosex svenskboende vårdnadshavare till minst ett barn mellan nio och tolv år. Vårdnadshavarna deltog genom att besvara en enkät. Data från enkäten analyserades med hjälp av deskriptiv statistik och fritextsvar analyserades och sammanställdes av författarna. Resultat: Studien indikerar att vårdnadshavarnas attityder kring barns digitala lek är tudelad. Samtidigt som vårdnadshavarna anser att det är viktigt att engagera sig i sitt barns digitala lek antyder studiens resultat att den digitala leken kan underlätta aktivitetsbalansen i vardagen för vårdnadshavarna. Vidare visar studiens resultat att vårdnadshavarna har god förmåga att kommunicera med sina barn om den digitala leken, framför allt gällande potentiella faror och vem barnet interagerar med. Vårdnadshavarna i denna studie upplever det utmanande att få barnen att förstå de negativa konsekvenserna med överanvändning av digital utrustning och användning av speciell programvara visar sig vara en vanlig strategi för att begränsa sitt barns digitala lek. Dessutom framkommer det att exponering för olämpligt innehåll och risker för kränkningar/nätmobbning är de stora farhågor som vårdnadshavarna befarar med barnens digitala användning. Slutligen visar resultatet att det finns en viss generationsklyfta gällande hantering av digital utrustning. Slutsats: Studien indikerar att vårdnadshavare till barn mellan nio och tolv år i Sverige har en positiv attityd till den digitala leken, men att det behövs mer stöd gällande digital användning.

  HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)