Segregation föder segregation : En studie av hur boendesegregationen inverkar på ungdomars utbildningsmöjligheter

Sammanfattning: Syftet med denna kvalitativa studie var att undersöka vilken inverkan boendesegregation har på ungdomars utbildningsmöjligheter. Studien innefattade 15 vetenskapliga artiklar och rapporter som analyserades med hjälp av systemteori och Bourdieus teori om kapitalformer. Resultaten visade att den sociala omgivningen är en viktig faktor för ungdomarnas studieresultat. Bostadsområdets vuxna är viktiga som rollmodeller. Normer och beteenden i närmaste omgivningen spelar en viktig roll i ungdomarnas socialisering. En avgörande del i hur ungdomarna presterar och väljer skola är hur mycket och vilka olika former av kapital de har med sig sedan tidigare. Med ett sämre kapital minskar möjligheterna att införskaffa de resurser som krävs för att välja bort skolan i närområdet och gå till en resursstarkare skola. Slutsatsen visar att ungdomars studieresultat påverkas av vilka system de ingår i och hur starkt kapital de har. Var och hur man bor inverkar även på ungdomars möjligheter till framtida studier och skolval.