Sökning: "tysta barn förskola"

Visar resultat 21 - 25 av 47 uppsatser innehållade orden tysta barn förskola.

1. 21. Barns reaktioner mot avbrott - Om maktrelationer i förskolan

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Fakulteten för lärande och samhälle (LS)

   Författare :Sjösvärd Rebecca; [2018]
   Nyckelord :avbrott; interruption; barn; children; förskola; preschool; maktrelationer; power; motstånd; resistance; Normer; values; pedagoger; preschool teachers; rutiner; routines; självreglering; preschool children;

   Sammanfattning : Studiens syfte är att undersöka olika typer av avbrott i förskolans verksamhet, hur barn reagerar på dessa och vilka maktrelationer som kan skapas i dessa situationer. Barnen i förskolan blir ofta avbrutna i sin lek eller aktiviteter som de håller på med och utifrån ett maktperspektiv har jag undersökt dessa avbrott och barns reaktioner på dessa. LÄS MER

3. 22. Kommunikationen som lätt glöms bort men säger mer än ord : Pedagogers erfarenheter och resonemang om barns kroppsspråk i förskolan

   Kandidat-uppsats, Högskolan i Gävle/Didaktik

   Författare :Pernilla Arnestål; Sofie Åberg; [2017]
   Nyckelord :förhållningssätt; förskola; icke verbalt språk; kommunikation; kroppsspråk; pedagoger; yngre barn.;

   Sammanfattning : I det dagliga samspelet med andra människor sker kommunikation på olika sätt. Gester, miner, kroppsuttryck och den verbala förmågan att kommunicera blir synlig även i förskolan. Tidigare forskning visar att kroppsspråket är viktigt för att kunna förstå en annan individ när ord inte säger hela sanningen i en dialog. LÄS MER

4. 23. Hyschandets praktik - En Bra Pedagogik? : En kvalitativ studie med inriktning mot kommunikation, budskap och makt

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Linnéuniversitetet/Institutionen för utbildningsvetenskap (UV)

   Författare :Martin Augustsson; Alexandra Gjörloff; [2017]
   Nyckelord :preschool; pedagogy; shushing; communication; power; teachers approach; reprimand; förskola; pedagogik; hyscha; kommunikation; makt; förhållningssätt; tillrättavisning;

   Sammanfattning : Syftet med studien är att belysa hyschandets praktik i förskolans verksamhet. Med utgångspunkt från två centrala frågeställningar har vi undersökt pedagogers inställning kring hyschandets praktik, såväl som vad pedagoger använder för alternativ pedagogik för att uppnå samma resultat som när de hyschar barn. LÄS MER

5. 24. Gråzonsbarn i förskolan : En studie om vilka problem och möjligheter sex personal inom förskoleverksamheten upplever i arbetet med gråzonsbarn

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Linnéuniversitetet/Institutionen för utbildningsvetenskap (UV)

   Författare :Beatriz Sanssi; [2016]
   Nyckelord :Förskola; gråzonsbarn; specialpedagogik; specialpedagog; neuropsykiatrisk funktionsnedsättning; barn i behov av stöd;

   Sammanfattning : Studiens syfte är att ge en inblick i vilka erfarenheter och upplevelser personalen på två förskolor i södra Sverige har av arbetet med gråzonsbarn samt hur de anpassar verksamheterna till dessa barn. Frågeställningarna som besvaras i studien är: Vilka erfarenheter av problem och möjligheter ger personalen uttryck för kring arbetet med gråzonsbarn? Vilka erfarenheter av specialpedagogiskt stöd kring arbetet med gråzonsbarn ger personalen uttryck för? Genom en kvalitativ studie blev samtliga frågor besvarade. LÄS MER

7. 25. Trösta eller tysta? : En essä om barns rätt till sina känslor

   M1-uppsats, Södertörns högskola/Lärarutbildningen

   Författare :Emma Bergnor; [2016]
   Nyckelord :practical knowledge; relationship; shame; bonding; empathy; identity; security; norm; preschool; praktisk kunskap; relation; skam; anknytning; identitet; trygghet; norm; förskola;

   Sammanfattning : This essay is based on two selfexperienced situations. I examine my role as a preschool educationalist where children are prevented from expressing their emotions freely. The essay opens with a description of a middaysnack and the other story tells about a girl who is not allowed to decide herself when her sadness ends. LÄS MER