Sökning: "Betyg i praktiska ämnen"

Visar resultat 11 - 14 av 14 uppsatser innehållade orden Betyg i praktiska ämnen.

1. 11. Balans mellan estetiskt - praktiska och teoretiska ämnen i grundskolan : För optimal inlärning och utveckling av hjärnans alla resurser

   M1-uppsats, Institutionen för estetiska ämnen

   Författare :Elinor Andersson; Barbro Thörnqvist Gottschalk; [2009]
   Nyckelord :Allsidighet; kreativitet; kunskapssyn; samhällssyn;

   Sammanfattning : Syftet med vårt examensarbete var att söka efter motiveringar som belyser de estetiskt - praktiska ämnens bidragande del för en allsidig utveckling av hela hjärnan. Vi ville undersöka rektorernas syn på balansen mellan teoretiska och estetiskt - praktiska ämnen, samt hur de ser på elevers kunskapsinlärning. LÄS MER

3. 12. Betyg och bedömning i musik och slöjd.

   C-uppsats, Göteborgs universitet/Sociologiska institutionen

   Författare :Emma Andersson; Niklas Kleberg; [2008]
   Nyckelord :;

   Sammanfattning : Syfte och huvudfråga Syftet med uppsatsen är att belysa hur lärare i praktiska ämnen som musik och slöjd ställer sig till det målrelaterade betygsystemet när det gäller bedömning av elevers prestationsutveckling. Därtill undersöks hur dessa lärare ställer sig till förändringen av betygsystemet som eventuellt kommer att träda i kraft, och hur det i så fall skulle påverka deras undervisning och betygsättning. LÄS MER

4. 13. Betygsättning : I ämnet bild på gymnasienivå

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Estetiska ämnen i Lärarutbildningen Umeå

   Författare :Amanda Granberg Högdalh; Anette Bergström; [2007]
   Nyckelord :bedömningskompetens; betygskriterier; bildbedömning;

   Sammanfattning : I denna uppsats undersöks bildlärares syn på bedömning och betygsättning vid gymnasieprogram med estetisk inriktning. Skälet till att vi valt detta ämne är att många lärare verkar uppleva betygsättningen som något negativt, och som blivande lärare är det viktigt att vara väl insatt i dagens betygsystem. LÄS MER

5. 14. Man litar på minnet och intrycken : Lärares uppfattningar om vad som bedöms vid laborationer i naturvetenskapliga ämnen

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Matematik och matematisk statistik

   Författare :Roger Kero; [2006]
   Nyckelord :Bedömning; gymnasielärare; alternativa metoder;

   Sammanfattning : Denna studie undersöker vad och hur lärare i de naturvetenskapliga ämnena bedömer i laborationer. Studien undersöker också om det finns några alternativ till det traditionella naturvetenskapliga sättet att synliggöra elevers utveckling i det praktiska momentet vid laborationer. LÄS MER