Sökning: "praktisk matematik högstadiet"

Visar resultat 1 - 5 av 6 uppsatser innehållade orden praktisk matematik högstadiet.

  1. 1. Matematikundervisning för att möta elevers olika behov : En intervjustudie med högstadielärare

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Mälardalens universitet/Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

    Författare :Agneta Andersson; [2022]
    Nyckelord :pedagogiska anpassningar; professionellt kollegialt lärande; matematikundervisning på högstadiet; sociokulturellt perspektiv; verktyg;

    Sammanfattning : Syftet med den här studien har varit att ta reda på hur lärare på högstadiet anpassar sin matematikundervisning när deras elever riskerar att inte nå kunskapsmålen samt hur lärarna ser på sitt eget lärande om anpassningar av undervisningen. Studiens frågeställningar har utgått ifrån det sociokulturella perspektivet som lägger stor vikt vid att lärande sker i ett socialt sammanhang och förmedlas med hjälp av medierande verktyg. LÄS MER

  3. 2. Teachers Experiences of Laboratory Mathematics - is there a Need for a Mathematics Workshop in Compulsory school level 7-9?

    Magister-uppsats, Malmö högskola/Fakulteten för lärande och samhälle (LS)

    Författare : Lindmark. Camilla; [2016]
    Nyckelord :Behov av laborativ matematik; Forskning och beprövad erfarenhet; Framgångsrik undervisning; Högstadiet; Laborativ matematik; Systemteori;

    Sammanfattning : Lindmark, Camilla (2016). Lärares erfarenheter av laborativ matematik – finns det behov av en matematikverkstad på högstadiet? Speciallärarprogrammet. Skolutveckling och ledarskap. Lärande och samhälle. LÄS MER

  4. 3. Att läsa faktatexter : Sju andraspråkselevers beskrivningar av sina upplevelser och erfarenheter av att läsa faktatexter i olika ämnen på högstadiet

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013)

    Författare :Kerstin Larsson; [2013]
    Nyckelord :Reading comprehension; expository texts; second language learners; aesthetic subjects; Läsförståelse; faktatexter; andraspråkselever; praktisk-estetiska ämnen;

    Sammanfattning : Studiens syfte är att synliggöra hur andraspråkselever på högstadiet beskriver sin upplevelse och sin förståelse då de läser faktatexter i de praktisk-estetiska ämnena. För att undersöka detta, har följande frågeställningar valts: Vilka svårigheter beskriver andraspråkselever att de upplever i läsningen av och arbetet med faktatexter? Hur beskriver andraspråkselever att de går tillväga för att förstå faktatexter? Studien bygger på kvalitativa intervjuer med sju andraspråkselever i årskurserna 8 och 9. LÄS MER

  5. 4. Tillvägagångssätt vid lösning av algebraiska problem.

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Ämnesavdelningen för matematik och statistik

    Författare :Eva Larsson; [2009]
    Nyckelord :matematik; algebra; problemlösning; högstadiet;

    Sammanfattning : Denna undersökning är en fallstudie som syftar till att ta reda på hur elever går tillväga när de löser ett algebraiskt problem. Syftet är att sätta sig in i elevernas tankar och sätt att lösa problem och genom ökad förståelse kunna förklara för dem på ett sätt de förstår och kan relatera till. LÄS MER

  7. 5. Praktisk eller formell matematikundervisning? : Ett undervisningsförsök i statistik

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier

    Författare :Elin Collin; [2009]
    Nyckelord :Statistikundervisning; praktisk matematik; formell matematik;

    Sammanfattning : Syftet med detta examensarbete var att undersöka praktiskt kontra formellt arbetssätt i matematikundervisningen på högstadiet. Den praktiska undervisningen är en undervisningsform som bottnar i det sociokulturella perspektivet, där kunskap föds genom den kommunikativa processen. LÄS MER