»skeden er der man stikker pikken ind når man har sex« - et studie af foreningen Sex og Samfunds seksualundervisning

Sammanfattning: Ved hjælp af tekstanalyse og observation, undersøger denne opgave hvilke forestillinger om seksualitet som dominerer i foreningen Sex & Samfunds udarbejdelse og udførelse af seksualundervisning til folkeskoleelever i 7.-9. klassetrin, og hvordan undervisningen inkluderer elever med ikke-heteroseksuelle praktikker og/eller identifikationer? Opgavens teoretiske udgangspunkt er grundet i queerteori som fokuserer på heteronormativitetens principper, og opgaven ser på om og hvorledes heteronormativiteten manifesterer sig i tekstmaterialer og i seksualundervisningen, og diskuterer hvilke konsekvenser og begrænsninger det har for eleverne, hetero, homo, eller bi. Konklusionen på opgaven er at trods forsøg på at inkludere ikke-heteroseksualitet i seksualundervisningen, så er undervisningen stort set domineret af forestillingen om at følelser, sex, parforhold etc., handler om relationen mand-kvinde, og undervisningen er derfor meget ekskluderende i forhold til elever med ikke-heteroseksuelle identifikationer og/ eller praktikker.