Zoinks! Könsrollen var är du? : En kvantitativ innehållsanalys av könsroller i barnprogrammet Scooby-Doo

Detta är en Kandidat-uppsats från Högskolan i Gävle/Avdelningen för humaniora

Sammanfattning: Uppsatsen bygger på en kvantitativ innehållsanalys som mäter manliga respektive kvinnliga egenskaper i syfte att identifiera könsroller hos huvudkaraktärerna i barnprogrammet Scooby-Doo. Arbetet har utgått från ett teoretiskt ramverk som grundats i ett socialkonstruktivistiskt perspektiv. Analysen bygger på en vidareutveckling av Maria Nikolajevas schema för ”Kvinnliga” respektive ”Manliga” egenskaper för att kunna identifiera könsroller. I den empiriska delen har data från 30 avsnitt av barnprogrammet från olika tidsepoker bearbetats och sammanställts. Empirin bestod av nästan 2 000 uppmätta egenskaper.Min huvudfrågeställning löd: vilka könsroller återfinns hos huvudkaraktärerna i barnprogrammet Scooby-Doo år 1969, 2002 samt 2015? Resultaten visade att den karaktär som var mest fast i en könsroll var Fred som 1969 enbart påvisade 5% kvinnliga egenskaper. Dock skedde en mindre förändring till 2002 då han uppvisade 20% kvinnliga egenskaper. Velma däremot bryter mot den stereotypiska kvinnliga könsrollen då hon uppvisade främst manliga egenskaper under alla säsonger. Daphne och Shaggy visade sig båda vara mångfacetterade, ingen av demuppvisade en tydlig könsroll. Dock var Shaggy inramad på ett vis som bjöd in publiken att skratta åt honom när han uppvisade de kvinnliga egenskaperna och Daphne fick låga uppmätta egenskaper, oavsett manliga eller kvinnliga på 1960-talet, vilket gjorde att hon hamnade i bakgrunden.

  HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)