En fråga om ålder – bevisvärderingen av medicinska läkarundersökningar av ensamkommande barn

Sammanfattning: Asylrätten är i ständig förändring och är ofta i fokus i den politiska debatten. Kritik mot förändringar finns alltid från olika håll. När en person lämnar in sin asylansökan till Migrationsverket måste ett beslut fattas förhållandevis snabbt. Migrationsverket ska i utredningen av en persons asylansökan ta ställning till den sökandes identitet. Det är upp till den enskilde att klarlägga sin ålder som en del av sin identitet. För många ensamkommande barn har detta blivit en svår bevisfråga då barnen ofta flyr sina hem under omständigheter vi här i Sverige knappt kan föreställa oss. För den sökande påverkas hanteringen av asylärendet om den sökande är under 18 år. De medicinska åldersbedömningar Rättsmedicinalverket på uppdrag av regeringen utför har därför blivit ett hjälpmedel som alltjämt används för att fastställa den sökandes ålder. Den här uppsatsen kommer behandla problematiken som uppstår när Migrationsverket ska avgöra åldern på ensamkommande barn som söker uppehållstillstånd i Sverige. Jag har med hjälp av rättsdogmatisk metod inledningsvis redogjort för bevisprövningen i asylrättsmål. Detta gjordes med stöd i svensk lagstiftning och allmänna rättsprinciper med fokus på åldersbedömningsfrågan. Jag har steg för steg gått igenom utredningsskyldighet, utredningsbörda och bevisbörda för att till slut landa i bevisvärderingen och möjligheten att överklaga besluten. Därefter har jag studerat åldersbedömningar i gällande rätt. Först genom att gå in i regleringen på EU-rättslig nivå och sedan motsvarande regleringar i svensk gällande rätt, myndigheters riktlinjer för åldersbedömning och slutligen praxis. Jag har vidare redogjort för hur de medicinska åldersbedömningarna utförs i praktiken. Den avslutande delen av avhandlingen rör kritiska perspektiv framförda av myndigheter, JO och slutligen forskare genom vetenskapliga studier. I analysen ges en systematisk genomgång för rättsläget för att i slutdiskussionen föra en argumentation kring frågeställningen.