Sökning: "moderne"
Visar resultat 1 - 5 av
57 uppsatser innehållade ordet moderne.
-
Master-uppsats, KTH/Medicinteknik och hälsosystem
Författare :Jitse Jan van Esch; [2023]
Nyckelord :Modernisation; Performance Testing; Olympic Wrestlers; Real-Time Feedback; Automation; Hardware Technology; User Experience; Data Analysis; Modernisering; Prestatietest; Olympische Worstelaars; Realtime Feedback; Automatisering; Hardware Technologie; Gebruikerservaring; Data analyse; Modernisering; Prestationstester; Olympiska Brottare; Realtidsfeedback; Automatisering; Hårdvaruteknik; Användarupplevelse; Dataanalys;
Sammanfattning :
This master thesis focuses on the modernisation of the PowerBox, a performance testing machine intended for Olympic wrestlers to help them enhance their ability to prevent penalty points caused by being pushed out of the wrestling area. As the PowerBox has become outdated and underutilized, this study aims to revive the project by exploring how modern hardware and software technology can be integrated to provide real-time feedback and automate post-analysis processes. LÄS MER
-
-
Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Högskolan Dalarna/Tyska
Författare :Andrea Katharina Herbst; [2022]
Nyckelord :Deutsch; Deutsch als Fremdsprache; Deutschunterricht an schwedischen Grundschulen; kreativer Unterricht; abwechslungsreicher Unterricht; schwedische Grundschule; Unterrichtsmethodik;
Sammanfattning :
Diese Arbeit behandelt das Thema kreativer und abwechslungsreicher Deutschunterricht und ist die Beschreibung meines Unterrichts in der sechsten Schulstufe, einer schwedischen Grundschule. Basiert auf theoretischen Grundlagen, wie den Spracherwerbsmethoden (Dorn, 2005) und dem schwedischen Lehrplan (Skolverket, 2022), beschreibt die vorliegende Arbeit von mir erprobte Unterrichtsmethoden. LÄS MER
-
Kandidat-uppsats, Lunds universitet/Socialantropologi
Författare :Sophia Aurelia Wandel-Petersen; [2022]
Nyckelord :Socialantropologi; De Forenede Nationer; Kina; Uighurerne; Menneskerettigheder; Kulturrelativisme; Social Sciences;
Sammanfattning :
Det skrøbelige forhold mellem Asien og Vesten har længe spillet en rolle i forbindelse med implementeringen af de menneskerettigheder, som er præsenteret i FN’s Verdenserklæring om Menneskerettigheder. Ved inddragelse af kulturrelativismens teori undersøger denne opgave henholdsvis Kinas og Vestens syn på menneskerettigheder, og den forklarer, hvordan Kinas kulturrelativistiske tilgang til menneskerettigheder - set med Det Kinesiske Kommunistpartis øjne - kan retfærdiggøre undertrykkelsen af uighurerne i Xinjiang. LÄS MER
-
Kandidat-uppsats, KTH/Arkitektur
Författare :Hannah Holmsen Rimmereid; [2022]
Nyckelord :Eskilstuna; school; community center; agricultural;
Sammanfattning :
Last semester we worked in groups on the UN’s sustainability goals. My group had a focus on sustainable consumption and production. Local knowledge and resources to overcome this problem will give the school an important relevance. LÄS MER
-
-
Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Institutionen för kultur, språk och medier (KSM)
Författare :Karina Wiebke Gehrke; [2022]
Nyckelord :formative assessment; learner autonomy; Self-Determination Theory; motivation; language studies; language learner autonomy; SDT; intrinsic motivation; extrinsic motivation; learning motivation; self-regulation; student motivation; modern languages; language learning; formative feedback; self-regulated learning; effective learning; task level; process level; self-regulation level; feedback; long-term goals; learning goals; high school eligibility; curriculum; primary school; language choice; multilingual society; result-oriented curriculum; learning system; language skills; curriculum in modern languages; upper secondary school; motivation difficulty; motivation problem; German; lack of motivation; planning phase; implementation phase; self-reflection phase; metacognition; metacognitive strategy; metacognitive process; thought process; visible learning; controlled learning; autonomous self-regulation; sense of autonomy; social values; personal values; self-regulation style; identified regulation; integrated regulation; SDT; work method; self-reflection; goal setting; learning activity; formative; Motivation im Unterricht; Lernermotivation; Autonomie; Fremdsprachenunterricht; Formative Diagnostik; Lernerautonomie; Lernmotivation; Selbstregulation; Autonomie; Schülermotivation; moderne Sprachen; Sprachenlernen; formative Beurteilung; formatives Feedback; selbstgesteuertes Lernen; effektives Lernen; Freude am Lernen; Aufgabenebene; Prozessebene; Selbstregulationsebene; Feedback; Lernziele; Lehrplan; Grundschule; mehrsprachige Gesellschaft; ergebnisorientierter Lehrplan; Lernsystem; Sprachkompetenz; Lehrplan in Moderne Sprachen; Sekundarstufe II; Motivationsschwierigkeit; Motivationsproblem; Fach Deutsch; DaF; Motivationsmangel; Planungsphase; Umsetzungsphase; Selbstreflexionsphase; Metakognition; metakognitive Strategien; metakognitiver Prozess; Denkprozess; sichtbares Lernen; intrinsische Motivation; extrinsische Motivation; kontrolliertes Lernen; autonome Selbstregulation; Autonomiegefühl; soziale Werte; persönliche Werte; Selbstregulationsstil; identifizierte Regulation; integrierte Regulation; SDT; Arbeitsmethode; Selbstreflexion; Zielsetzung; Lernaktivität; lärandemotivation; självreglering; autonomi; elevmotivation; moderna språk; språkinlärning; formativ bedömning; formativ återkoppling; självreglerande lärande; effektivt lärande; glädje i undervisning; uppgiftsnivå; processnivå; självregleringsnivå; återkoppling; långsiktiga mål; lärandemål; gymnasiebehörighet; läroplan; språkvalslektion; grundskola; språkval; flerspråkig samhälle; resultatorienterad; lärosystem; språkkunskap; kursplan i moderna språk; högstadiet; motivationssvårighet; motivationsproblematik; tyska; motivationsbrist; planeringsfas; genomförandefas; självreflektionsfas; metakognition; metakognitiv strategi; metakognitiv process; tankeprocess; synligt lärande; inneboende motivation; yttre motivation; kontrollerad; autonom självreglering; extrinsisk motivation; intrinsisk motivation; autonomikänsla; sociala värden; personliga värden; självregleringsstil; identifierad reglering; integrerad reglering; SDT; arbetsmetod; självreflektion; målsättning; inlärningsaktivitet; formativ;
Sammanfattning :
Onödiga språkvalsbyten i moderna språk kan anses vara resultat av motivationsbrist kopplat till intrycket att glädje i språkvalsstudier inte leder till gymnasiebehörighet. Denna studie ämnar undersöka och fördjupa kunskap om a) samband mellan självreglering och elevmotivation, samt b) samband mellan glädje och motivation. LÄS MER
-
