Sökning: "islamophobia"
Visar resultat 6 - 10 av 88 uppsatser innehållade ordet islamophobia.
6. Islamofobi och antisemitism : hur enskilda lärare jobbar med dessa frågor i sitt arbete
Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Centrum för akademiskt lärarskap (CAKL)Sammanfattning : Detta är ett examensarbete vars syfte är att undersöka hur islamofobi och antisemitism kommer till uttryck i vissa skolor och hur de enskilda lärarna på skolan arbetar med detta i sitt arbete. Våra frågeställningar är följande: 1) Hur upplever lärare antisemitismen och islamofobin i skolan? 2) Vilka strategier använder lärarna för att bemöta och motverka antisemitism och islamofobi? Som metod har vi valt att utföra intervjuer där vi intervjuat fyra lärare, varav alla ska vara legitimerade lärare med minst tre års erfarenhet. LÄS MER
7. Islamofobi i skolan
Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Fakulteten för lärande och samhälle (LS)Sammanfattning : .... LÄS MER
8. Islamofobiska uttryck i klassrummet - En kvalitativ studie av fyra olika skolor i Sverige
Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Malmö universitet/Fakulteten för lärande och samhälle (LS)Sammanfattning : Islamophobia is today more prevalent in society and is actually within social sciences. It can be visualized in events such as the Swedish NATO-application and its complications with the burnings of the Quran. LÄS MER
9. Rädslan som förtrycker och diskriminerar muslimer : En kvalitativ litteraturstudie av termen islamofobi och dess anknytning till definitionen av fobi
Kandidat-uppsats, Linnéuniversitetet/Institutionen för kulturvetenskaper (KV)Sammanfattning : Islamophobia is a phenomenon that has developed very dramatically since the beginning of the 21st century due to several different factors. This has given rise to negative consequences for many individuals around the world who identify with the religion of Islam (Muslims). LÄS MER
10. Islamofobi i den svenska skolan
Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Fakulteten för lärande och samhälle (LS)Sammanfattning : I denna kunskapsöversikt har vi granskat forskning om hur islamofobin framställs i den svenska skolan samt undersökt vilka didaktiska verktyg det finns för att jobba med islamofobin i skolan. Vi har valt att avgränsa vårt arbete utifrån följande frågor: Hur framställs islamofobi i svenska skolan av lärare och elever? Och, vad säger forskning om olika metoder att jobba med islamofobin i skolan? I vilka aspekter kan vi se islamofobi på skolan? Och hur ska lärare som har en ledande roll i klassrummet bemöta islamofobi samt jobba med det? Syftet med arbetet är att få kunskap om hur vi som blivande lärare kan ta del av de didaktiska verktygen som finns. LÄS MER
