När blir den digitala leken allvar? : En kvalitativ studie om innehåll och användarinteraktion på applikationen TikTok

Sammanfattning: Studien syftar till att undersöka vad fem identifierade trender på applikationen TikTok förmedlar samt vilken respons som trenderna bemöts med. Vidare syftar studien till att förstå och förklara det gemensamma flödet på TikTok. Studien undersöker även hur barn och ungdomar mellan 12-18 år upplever social interaktion genom TikTok, hur de beskriver användningen av applikationen samt eventuella risker och möjligheter. Studien tillämpar en kvalitativ metod genom en textanalys och intervjuer. Resultatet visar att trenderna består av innehåll som relaterar till verkligheten och även innehåll som användare återskapar. Responsen på trenderna är kommentarer om det som händer i mikrovideornas innehåll. Det framkommer även att TikToks gemensamma flöde och funktioner möjliggör stor spridning av innehåll och digitala beteenden. De unga respondenterna använder TikTok som underhållning, ett tidsfördriv och som ett socialt verktyg i vänskapsrelationer. Jargongen på TikTok ska vara ironisk enligt de unga respondenterna men samtidigt förekommer det hat och kränkningar. Slutligen kan innehåll på TikTok spridas viralt vilket utgör både möjligheter och risker. Opassande innehåll kan även vara en risk men samtidigt uppfattas TikTok som en arena för social interaktion.