Sökning: "Aprendizaje del vocabulario"
Visar resultat 11 - 15 av 18 uppsatser innehållade orden Aprendizaje del vocabulario.
11. El aprendizaje distribuido como estrategia didáctica en la enseñanza del vocabulario de ELE : Un acercamiento a su uso en el salón escolar sueco
Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Karlstads universitet/Institutionen för språk, litteratur och interkulturSammanfattning : Aprender nuevas palabras en un idioma extranjero, es decir, el léxico necesario que fundamenta la posibilidad del desarrollo de las destrezas comunicativas, constituye uno de los problemas más complejos en el proceso tanto de enseñanza como de aprendizaje del español como lengua extranjera. En relación con el aprendizaje del vocabulario identificamos un posible problema; el riesgo de que el número de palabras aprendidas se olvide aumenta después de la prueba o los ejercicios. LÄS MER
12. Aprendizaje de vocabulario en clase de lengua extranjera : Una revisión de literatura
Kandidat-uppsats, Högskolan Dalarna/SpanskaSammanfattning : El vocabulario es una parte esencial en el aprendizaje de una lengua extranjera. Aunque el estudio de vocabulario es un proceso complejo, existen estrategias de aprendizaje que pueden facilitar este proceso. LÄS MER
13. Métodos adecuados para la enseñanza de vocabulario en el aula de ELE
Kandidat-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för språk och litteraturerSammanfattning : Muchas investigaciones destacan la importancia que tienen las estrategias de memorización y las diferentes partes de las que consta saber un vocabulario en el aprendizaje y la enseñanza. El objetivo de esta revisión literaria es dar a conocer diferentes investigaciones que se han hecho sobre los métodos del aprendizaje y la enseñanza de vocabulario para alumnos del español como lengua extranjera (ELE). LÄS MER
14. Aprender para la vida o para la clase : Un estudio del aprendizaje de vocabulario en la clase de español
Kandidat-uppsats, Umeå universitet/Institutionen för språkstudierSammanfattning : Denna studie syftar till att undersöka de strategier och hjälpmedel som gymnasielever i spanska använder i sin vokabulärinlärning i och utanför klassrummet, samt vilka strategier de är intresserade att lära sig. Utifrån tre enkäter som användes i projektet STRIMS (Malmberg, P & Bergström, I, 2000:34-37) konstruerades en uppdaterad enkät som 154 elever i 13 olika klasser besvarade. LÄS MER
15. ¿Lista de palabras o imágenes? : Un estudio comparativo entre dos métodos de aprendizaje de palabras en la clase escolar sueca.
Kandidat-uppsats, Uppsala universitet/Romanska språkSammanfattning : El propósito de nuestra investigación es analizar y comparar la efectividad de dos métodos de aprendizaje de palabras (el método del glosario y el método de aprendizaje por medio de las flash-cards) en una clase de grado séptimo en una ciudad de Suecia. La prueba realizada tiene un total de 32 palabras, divididas en dos grupos temáticos de 16 palabras cada uno, el primer grupo contiene palabras acerca de las partes del cuerpo y el segundo de la ropa. LÄS MER