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Hittade 5 uppsatser som matchar ovanstående sökkriterier.

  1. 1. Estrategias del Translenguaje Pedagógico : Uso y eficacia en las aulas del ELE en Suecia

    Kandidat-uppsats, Linnéuniversitetet/Institutionen för språk (SPR)

    Författare :Eva Milletorp; [2023]
    Nyckelord :pedagogical translanguaging; scaffolding; pedagogical translanguaging strategies; transfer; connected growers; common underlying proficiency; teaching for transfer; Translenguaje pedagógico; andamiaje; estrategias del translenguaje pedagógico; transferencia; productores conectados; competencia subyacente común; enseñanza para la transferencias;

    Sammanfattning : En Suecia, el alumnado se ha ido volviendo cada vez más multicultural. En el aula pueden coexistir varias lenguas maternas y la pericia en inglés es muy alta. Esto se traduce en que estas lenguas podrían ser usadas como andamios para enseñar una tercera o cuarta lengua. LÄS MER

  3. 2. El uso de translenguaje en unaclase de español como lengua extranjera : La perspectiva del alumnado en la escuela sueca

    Master-uppsats, Linnéuniversitetet/Institutionen för språk (SPR)

    Författare :Lawin Ismail-Mustafa; [2023]
    Nyckelord :Translenguaje; translenguaje pedagógico; teoría sociocultural; la hipótesis de la interdependencia lingüística; aprendizaje de idiomas; español como lengua extranjera; ELE;

    Sammanfattning : The aim of this research was to investigate the impact of translanguaging onthe learning of Spanish as a foreign language, as well as to identify thestrategies that promote translanguaging in the classroom and how studentsuse their language skills to learn Spanish. The use of translanguaging in theclassroom is becoming more common and leads to a better understanding ofother languages. LÄS MER

  4. 3. Palabras que importan : Estrategias de aprendizaje del vocabulario en la educación secundaria de la escuela sueca según cinco profesores

    M1-uppsats, Uppsala universitet/Institutionen för moderna språk

    Författare :Linda Sternlind; [2020]
    Nyckelord :Aprendizaje del vocabulario; estrategias de aprendizaje; español como tercer idioma; motivación; enseñanza de vocabulario;

    Sammanfattning : En esta tesina se investiga, con la base de las teorías del aprendizaje de idiomas, si cinco profesores de español han identificado diferentes estrategias para aprender vocabulario entre sus estudiantes. También si los profesores tienen en cuenta esas diferencias en su enseñanza del vocabulario. LÄS MER

  5. 4. ELE y las diferentes estrategias de aprendizaje. Identificación, uso y aplicación en alumnos de escuela primaria y secundaria : Un estudio de las diferentes estrategias de aprendizaje entre los cursos de séptimo hasta el tercer año de bachillerato de español como lengua extranjera (ELE)

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Linnéuniversitetet/Institutionen för språk (SPR)

    Författare :Palacios Joan; [2019]
    Nyckelord :Language learning strategies; Variable; Spanish as foreign language; Learning; Estrategias de aprendizaje de idiomas; Variables; español como lengua extranjera; Aprendizaje;

    Sammanfattning : The aim of this study is to investigate the preferred language learning strategies and with the use of three different variables as: motivation, language competence as a foreign language and contact with the Spanish language investigate if they influence the preference choice. The variables that has been chosen for the sake of the investigations wider understanding of preference and effects of the choice of preferred language learning strategies by students. LÄS MER

  7. 5. LA ANSIEDAD Y SU RELACIÓN CON LA EXPRESIÓN ORAL EN EL APRENDIZAJE DE LENGUAS EXTRANJERAS : Una elaboración de revisión sistemática de la literatura

    Kandidat-uppsats, Högskolan Dalarna/Spanska

    Författare :Juan Carlos Valladares Segovia; [2015]
    Nyckelord :Foreign language anxiety; students; oral expression; systematic literature review; levels of experience; coping strategies; Ansiedad ante el aprendizaje de una lengua extranjera; aprendices; expresión oral; revisión sistemática de literatura; síntomas; estrategias de afrontamiento;

    Sammanfattning : La importancia de la dimensión afectiva que acompaña el proceso de adquisición de lenguas extranjeras es indiscutible. Sin embargo, a pesar de esta realidad, y de la evolución de los enfoques comunicativos como métodos de enseñanza de idiomas, la literatura continúa asegurando la existencia de aprensión lingüística en el aula y su efecto debilitador en el proceso de aprendizaje de una nueva lengua. LÄS MER