Sökning: "Estrategias"

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  1. 1. ­­Educación especial en la práctica: Adaptaciones de la enseñanza de español como lengua extranjera

    M1-uppsats, Stockholms universitet/Romanska och klassiska institutionen

    Författare :Tim Andersson; [2024]
    Nyckelord :español como lengua extranjera; educación especial; atención a necesidades individuales; participación pedagógica; creencias del profesor;

    Sammanfattning : El propósito de la tesina ha sido investigar el enfoque hacia la atención a las necesidades individuales en la enseñanza del español como lengua extranjera en la escuela sueca. La teoría que se emplea en el estudio se basa en dos perspectivas dominantes en el discurso de la educación especial para identificar la orientación pedagógica que se presenta en la enseñanza actual. LÄS MER

  3. 2. INCLUSIÓN Y NORMATIVA Un análisis de discurso de los intentos de diversas instituciones argentinas para regular el uso del lenguaje inclusivo

    Kandidat-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för språk och litteraturer

    Författare :Johanna Gunnarsson; [2023-06-15]
    Nyckelord :Spanska; lenguaje no binario; género; ideología lingüística; análisis crítico del discurso; cambios lingüísticos; non-binary language; gender; linguistic ideology; critical discourse analysis; linguistic changes;

    Sammanfattning : En las últimas décadas han acontecido diversos cambios socioculturales que buscan revalorizar la percepción individual que las personas tienen sobre sí mismas en cuanto a su género. Paralelamente, en el campo lingüístico, la lengua española ha visto el desarrollo del lenguaje inclusivo como alternativa a las estructuras binarias de la lengua, y las instituciones oficiales y educativas se preguntan cómo relacionarse con él en la enseñanza y en sus comunicaciones oficiales. LÄS MER

  4. 3. ACTITUDES EN LA PRENSA ESPAÑOLA HACIA LA POLÍTICA LINGÜÍSTICA DEL PAÍS VASCO Estrategias lingüísticas en la argumentación de los pros y contras a la política lingüística del País Vasco

    Kandidat-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för språk och litteraturer

    Författare :Bo Kilander; [2023-06-15]
    Nyckelord :Spanska; Spansk press; kritisk diskursanalys; normalisering av baskiska; språkprofiler; lingvistisk politik; Baskien; Prensa española; análisis critico del discurso; normalización del euskera; perfiles lingüísticos; política lingüística; País Vasco;

    Sammanfattning : Artiklarna från El Mundo och El Correo visar ett tydligt avståndstagande mot den baskiska språkpolitiken. Artiklarna från Noticias de Gipuzkoa och El diario Vasco försvarar den baskiska språkpolitiken. Artikeln från El País har en förhållandevis balanserad inställning men med övervikt mot ett negativt ställningstagande. LÄS MER

  5. 4. Acerca del estímulo lingüístico del hogar en los niños que estudian español como lengua materna : Una perspectiva de los padres en Suecia

    Kandidat-uppsats, Linnéuniversitetet/Institutionen för språk (SPR)

    Författare :Paulina Daly; [2023]
    Nyckelord :Mother tongue; Spanish heritage language; heritage language; heritage language speakers; Spanish in Sweden; intergenerational continuity; Lengua materna; español lengua de herencia; lengua de herencia; hablantes de lengua herencia; español en Suecia; continuidad intergeneracional;

    Sammanfattning : Heritage language has been an actively studied topic. Recent research has helped us to understand that the quality and quantity of the linguistic flow are factors that have an impact on the development of the language (Valdés 1995, 2014). LÄS MER

  7. 5. Codificación de la evidencialidad en el español chileno: Estrategias prosódicas con parecer

    Master-uppsats, Uppsala universitet/Institutionen för moderna språk

    Författare :Sophie Charlotte Ugarte Bern; [2023]
    Nyckelord :Evidentiality; prosody; seem.; Evidencialidad; prosodia; parecer.;

    Sammanfattning : En el presente estudio se ha analizado la frecuencia fundamental (F0) o pitch de parece mediante el programa PRAAT, en enunciados que difieren respecto al modo de acceso a la información (n=80), producidos por informantes chilenos entre 24-50 años. Para la primera fase del estudio, se elicitaron enunciados experimentalmente, mediante la creación de distintas situaciones, siendo todas las situaciones correspondientes a evidencialidad indirecta, ya sea referida (n=40) o inferida (n=40), respectivamente. LÄS MER