Sökning: "dokumentation i slöjd"

Visar resultat 6 - 10 av 11 uppsatser innehållade orden dokumentation i slöjd.

  1. 6. Att dokumentera med hjälp av programmet @tt slöjda. Hur fungerar det?

    C-uppsats,

    Författare :Anna Andréason; Janette Gustavsson; [2010]
    Nyckelord :slöjd; digital portfolio; portfolio; @tt slöjda; s;

    Sammanfattning : Samtal kring vårt gemensamma intresse för dokumentation mynnade ut i att vi blev nyfikna på detInternetbaserade portfolioprogrammet @tt slöjda. I arbetets bakgrund beskriver vi hur styrdokumenten visar påvikten av dokumentation i skolan, redogör för portfolio som pedagogisk metod samt återger en intervju medprogrammet @tt slöjdas grundare Inger Degerfält. LÄS MER

  3. 7. Det finns inget svart eller vitt, det finns allt möjligt Bedömning av estetiska läroprocesser

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö högskola/Lärarutbildningen (LUT)

    Författare :Anette Didrichsen; Erik Hallström; [2010]
    Nyckelord :Estetiska läroprocesser; betyg och bedömning; bild; slöjd; objektivitet; identitet; dokumentation;

    Sammanfattning : Syftet med projektredogörelsen är att undersöka vilka tankar tre lärare i grundskolans senare år har rörande estetiska läroprocesser och bedömning. Alla tre lärare undervisar i estetiska ämnen och anser att elevens läroprocess skall vara en del av det som de grundar ett betyg på. LÄS MER

  4. 8. Att arbeta med portfolio i textilslöjden - en metod för lärandet

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö högskola/Lärarutbildningen (LUT)

    Författare :Kerstin Pedersen; [2009]
    Nyckelord :Textilslöjd; Portfolio;

    Sammanfattning : Med mitt arbete vill jag undersöka hur man arbetar med portfoliometodiken i textilslöjden och hur arbetet med portfolio kan underlätta för läraren att arbeta utifrån de direktiv som finns i kursplanen för slöjd.Undersökningen har genomförts i enkätform där textillärare som arbetar med portfoliometodiken har fått svara på ett antal frågor med olika svarsalternativ. LÄS MER

  5. 9. Betyg och bedömning i musik och slöjd.

    C-uppsats, Göteborgs universitet/Sociologiska institutionen

    Författare :Emma Andersson; Niklas Kleberg; [2008]
    Nyckelord :;

    Sammanfattning : Syfte och huvudfråga Syftet med uppsatsen är att belysa hur lärare i praktiska ämnen som musik och slöjd ställer sig till det målrelaterade betygsystemet när det gäller bedömning av elevers prestationsutveckling. Därtill undersöks hur dessa lärare ställer sig till förändringen av betygsystemet som eventuellt kommer att träda i kraft, och hur det i så fall skulle påverka deras undervisning och betygsättning. LÄS MER

  7. 10. Betygsättning i praktiska ämnen ­ en jämförelse mellan Idrott & Hälsa och Slöjd

    C-uppsats, Göteborgs universitet/Sociologiska institutionen

    Författare :Mattias Hilmersson; Mikael Svantesson; [2007]
    Nyckelord :Idrott Hälsa; Slöjd; bedömning; ;

    Sammanfattning : SyfteUndersökningen syftar till att belysa bedömning och betygsprocessen inom de praktiska ämnena Idrott & Hälsaoch Slöjd i årskurs 8 ­ 9.Undersökningen ska ge oss en inblick i hur verksamma lärare ställer sig till det målrelaterade betygsystem vilketstyrdokumenten förespråkar. LÄS MER