Sökning: "hur påverkar grupparbete lärande"

Visar resultat 21 - 24 av 24 uppsatser innehållade orden hur påverkar grupparbete lärande.

  1. 21. ”Det goda grupparbetet” – en kvantitativ studie om grupparbete på socionomprogrammet i Göteborg

    C-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för socialt arbete

    Författare :Anna Helleland; Rose-Marie Hermansson; Catrin Wing; [2009-08-31]
    Nyckelord :Grupp; grupparbete; gruppdynamik; konflikt;

    Sammanfattning : Syftet med denna studie är att undersöka och beskriva hur grupparbete upplevs som undervisningsform och grupprocess av studenter och lärare på institutionen för socialt arbete. För att få en djupare förståelse för hur grupparbete går till och hur det påverkar studerandes lärande valde vi att använda oss av följande frågeställningar: • Hur har studenterna upplevt grupparbete under utbildningen? • Har kunskaper om grupp och grupprocesser någon betydelse för genomförande av grupparbete? • Hur upplever lärarna studenternas grupparbete? Metoden för studien är kvantitativ och som undersökningsinstrument har vi använt oss av två olika enkäter. LÄS MER

  3. 22. Grupparbete i högre utbildning: att lära tillsammans

    Kandidat-uppsats, Lunds universitet/Pedagogik

    Författare :Hamza Yalcin; [2008]
    Nyckelord :Grupparbete; lärande; dialog; den närmaste utvecklingszonen; sociala band; den sociala responsiviteten; Pedagogy and didactics; Pedagogik; didaktik; Social Sciences;

    Sammanfattning : Jag studerade grupparbete i högre utbildning med en kvalitativ metod och sökte med hjälp av teori, tidigare forskning samt kvalitativa intervjuer, svar på hur ett välfungerande grupparbete är möjligt. Som främsta teoretiker använde jag mig av Vygotskij, Freire, Scheff och Asplund. LÄS MER

  4. 23. Lärares uppfattningar om vilket som bäst bidrar till lärandet hos studenter: grupparbete eller individuellt arbete

    Kandidat-uppsats, Institutionen för samhälls- och beteendevetenskap

    Författare :Elin Ejdemark; [2007]
    Nyckelord :individuellt arbete; individuella studier; grupparbete; grupprestation; individuell prestation; studenter; högskola och universitet.;

    Sammanfattning : Syftet med studien var att undersöka och bidra med kunskap om hur lärande påverkas och skiljer sig vid grupp och individuellt arbete och vilken arbetsform som av lärare anses påverka studenterna till ett bra lärande. Det är en kvalitativ studie där sex lärare inom högre utbildning har intervjuats. LÄS MER

  5. 24. Inre miljöer för lärande : en studie om hur sociokulturellamiljöer påverkar elevers lärande och utveckling

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Institutionen för utbildningsvetenskap

    Författare :Asil Lafta; [2004]
    Nyckelord :Education; Inre miljöer för lärande; socialt samspel; praktiska aktiviteter; aktivt deltagande; grupparbete; Pedagogik;

    Sammanfattning : Arbetets syfte är att efter en genomgång av den här relevanta litteraturen studera hur lärare ser på undervisnings inre miljöer. Vad har social kommunikation samt praktiska och pedagogiska verksamheter i skolan för betydelse för elevers lärande och allsidiga utveckling? Hur bedrivs de? Först refererar jag till några kända teorier om hur barn lär sig sedan tar jag upp hur ser det ut i verkligheten, om skolans roll och undervisningsmetoder. LÄS MER