Sökning: "manual de enseñanza"

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1. 1. El enfoque oral en el manual de español : Un estudio sobre el manual Caminando 2 y su relación con el plan de estudio en la parte de destreza oral

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Linnéuniversitetet/Institutionen för språk (SPR)

   Författare :Jaafar Danielsson; [2023]
   Nyckelord :Textbook; Caminando 2; Spanish as a foreign language; Modern language; Curriculum.; Manuales de enseñanza; Caminando 2; español como lengua extranjera ELE ; Lengua moderna; Currículo.;

   Sammanfattning : El presente estudio es una investigación sobre el manual Caminando 2 del año 2015 y su congruencia con el plan de estudios del 2022, específicamente en lo que respecta a la comunicación oral. Además, se indaga en qué grado las tareas ayudan al aprendizaje de los alumnos en el aula de español como lengua extranjera (materia que en Suecia se imparte en la asignatura llamada lengua moderna). LÄS MER

3. 2. Enseñanza tradicional o comunicativa en Suecia : Un estudio sobre la coherencia entre la enseñanza de la gramática y el currículo de idiomas modernos sueco.

   Kandidat-uppsats, Stockholms universitet/Romanska och klassiska institutionen

   Författare :Karla Garrido; [2021]
   Nyckelord :språkdidaktik; moderns språk; spanska; läroplan; grammatik; traditionellt; kommunikativ;

   Sammanfattning : Resumen Este estudio se dedica a investigar si la enseñanza demostrada por los docentes, comentarios de alumnos y al igual que el contenido de un manual escolar es tradicional o comunicativo en su acercamiento, haciendo una revisión del contenido de siete estudios.  Por lo tanto, se quiere investigar si lo que se enseña y el método aplicado tiene un enfoque comunicativo y al mismo tiempo es coherente con el currículo sueco. LÄS MER

4. 3. La aplicación del componente pragmático funcional en un manual sueco de español publicado tras el currículo Lgy 2011

   Magister-uppsats, Stockholms universitet/Romanska och klassiska institutionen

   Författare :Pablo Sánchez Abascal; [2016]
   Nyckelord :Acquisition of Second Language SLA ; Spanish teaching as a modern language; pragmatic competence; functional pragmatic competence; criteria for transactions and interactions of collaboration; metapragmatic; Adquisición de segundas lenguas ASL ; enseñanza de español como lengua moderna; competencia pragmática; competencia pragmática funcional; criterios de transacción e interacción colaborativa; metapragmática;

   Sammanfattning : El objetivo de esta monografía es el de analizar el modo en el que un manual didáctico para la enseñanza del español en el contexto educativo sueco de bachillerato aplica y desarrolla la competencia pragmática funcional en sus propuestas didácticas. Para la realización de dicho análisis usaremos como instrumento de medida, por una parte, las actividades de simulación, escenario y role-play que propone Sánchez Sarmiento (2005), y que se dirigen a la activación de la competencia pragmática de los estudiantes de lenguas extranjeras y, por otra, los criterios de transacciones e interacciones de colaboración para el desarrollo de la competencia pragmática funcional que se recogen en el §. LÄS MER

5. 4. Competencia sociopragmática en aprendientes de ELE : Un estudio cualitativo sobre factores incidentes en el aula de bachillerato

   Master-uppsats, Stockholms universitet/Romanska och klassiska institutionen

   Författare :Jenny Morales Ruiz; [2015]
   Nyckelord :Pragmatics; sociopragmatics; sociopragmatic competence; Spanish as a foreign language; speech acts; teachers; high school students; Spanish textbooks; Pragmática; sociopragmática; competencia sociopragmática; español como lengua extranjera; actos de habla; profesores; estudiantes de bachillerato; manual;

   Sammanfattning : Durante las últimas décadas se han llevado a cabo una serie de discusiones con respecto al rol que deben ocupar los estudios pragmáticos en la enseñanza de lenguas y sus implicaciones en la labor pedagógica (Bardovi-Harlig, 1996). En este sentido, el presente estudio cualitativo tiene por objetivo identificar factores que inciden en la competencia sociopragmática (CSP) en la enseñanza ELE (Español como Lengua Extranjera) dentro de un contexto escolar sueco, con estudiantes de bachillerato de nivel B1-B2 según el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER). LÄS MER

7. 5. Feminidad y masculinidad en manuales de enseñanza de Español como Segunda Lengua

   Kandidat-uppsats, Utbildningsvetenskap; Avdelningen för moderna språk

   Författare :Ann Löfgren; [2014]
   Nyckelord :feminidad; masculinidad; género; equidad; discurso; manual;

   Sammanfattning : En esta monografía se estudian dos manuales de enseñanza del español como segunda lengua con el fin de averiguar si siguen la recomendación del valor de equidad de género del plan de estudios 2011 en la institución escolar sueca. Para conseguir el objetivo de este estudio el propósito es dar respuesta a las siguientes preguntas: ¿Cómo se representa lo femenino y masculino en cada uno de los textos? ¿Qué diferencias y semejanzas se establecen en los manuales Gracias 7, Textos y Amigos dos, textbok con respecto a la representación de géneros? ¿Mediante qué estrategias consiguen los autores de los textos equiparar discursivamente la igualdad de género? Estas preguntas se contestan con ayuda del método hermenéutico-comparativo y el análisis discursivo. LÄS MER