Sökning: "sociopragmatics"

Hittade 5 uppsatser innehållade ordet sociopragmatics.

  1. 1. PRAGMATIC COMPETENCE: REFUSAL SPEECH ACT BY IRANIAN STUDENTS IN SWEDEN

    Magister-uppsats, Göteborgs universitet/Institutionen för språk och litteraturer

    Författare :Kazhal Shatery; [2023-04-19]
    Nyckelord :English; culture; speech act of refusal; pragmatic; pragmalinguistics and sociopragmatics; politeness theory; refusal strategies;

    Sammanfattning : Understanding cross-cultural differences plays a crucial role in communication and successful cross-cultural communications depends on various factors such as pragmalinguistics and sociopragmatics. Many researchers focus more on the aspect of pragmatics such as speech acts. The present study is a contrastive study of refusal speech act. LÄS MER

  3. 2. Descortesía en La Casa de Papel : Un estudio sociopragmático del diálogo televisivo

    Kandidat-uppsats, Stockholms universitet/Romanska och klassiska institutionen

    Författare :Linnéa Harila Blomqvist; [2021]
    Nyckelord :Money Heist; television dialogue; television fiction; impoliteness; discourse analysis; television speech; sociopragmatics; La Casa de Papel; ficción televisiva; descortesía; análisis del discurso; habla televisiva; imagen social; sociopragmática; diálogo televisivo;

    Sammanfattning : Las series de la televisión son una fuente importante para el entendimiento de las estructuras lingüísticas y socioculturales de una lengua. Según muchos investigadores, el habla televisiva no puede ser tratada como lengua hablada real; según algunos, sí es posible. LÄS MER

  4. 3. What’s up with Swedish Students’ Responses to Question-Based Greetings? : A Study of How Second Language Learners of English Master the Formulaic Greetings “How are you?” and “What’s up?”

    Kandidat-uppsats, Högskolan i Gävle/Avdelningen för humaniora

    Författare :Andreas Karlström; [2020]
    Nyckelord :english; greetings; pragmatics; sociopragmatics; pragmalinguistics; pragmatics of politeness; second language learning; how are you? ; what s up? ;

    Sammanfattning : The extent to which Swedish learners of English master the formulaic language of greetings and their responses has not been well researched over the years. This study aims to fill the gap by examining how 66 Swedish senior high school students respond to two question-based English greetings: the formal “How are you?” and the informal “What’s up?”. LÄS MER

  5. 4. Desarrollo de la competencia sociopragmática en la enseñanza de español Lengua Materna en Suecia.

    Master-uppsats, Linnéuniversitetet/Institutionen för språk (SPR)

    Författare :Lilbia Milagros Castro Simonó; [2019]
    Nyckelord :Pragmatics; socio-pragmatic competence; mother tongue; Mother Language instruction; curricular plans.;

    Sammanfattning : Studies on the incidence of socio-pragmatic competence in the teaching of mother tongues are very scarce. The aims of this qualitative study are two folded: First, we want to describe the teachers’ use of socio-pragmatics in the subject of Spanish as a mother tongue. LÄS MER

  7. 5. Competencia sociopragmática en aprendientes de ELE : Un estudio cualitativo sobre factores incidentes en el aula de bachillerato

    Master-uppsats, Stockholms universitet/Romanska och klassiska institutionen

    Författare :Jenny Morales Ruiz; [2015]
    Nyckelord :Pragmatics; sociopragmatics; sociopragmatic competence; Spanish as a foreign language; speech acts; teachers; high school students; Spanish textbooks; Pragmática; sociopragmática; competencia sociopragmática; español como lengua extranjera; actos de habla; profesores; estudiantes de bachillerato; manual;

    Sammanfattning : Durante las últimas décadas se han llevado a cabo una serie de discusiones con respecto al rol que deben ocupar los estudios pragmáticos en la enseñanza de lenguas y sus implicaciones en la labor pedagógica (Bardovi-Harlig, 1996). En este sentido, el presente estudio cualitativo tiene por objetivo identificar factores que inciden en la competencia sociopragmática (CSP) en la enseñanza ELE (Español como Lengua Extranjera) dentro de un contexto escolar sueco, con estudiantes de bachillerato de nivel B1-B2 según el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER). LÄS MER