"Att ha inflytande eller att vara underlägsen?" - En kvalitativ studie om hur psykologstudenter vid Örebro universitet upplever handledning under de kliniska momenten på psykologprogrammet

Detta är en Master-uppsats från Örebro universitet/Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete

Författare: Emma Arokiam; Magdalena Ludvigsson; [2014]

Nyckelord: supervision; student therapist; supervisory alliance; inductive thematic content analysis; handledning; nybörjarterapeut; handledningsallians; induktiv tematisk innehållsanalys;

Sammanfattning:

HÄR KAN DU HÄMTA UPPSATSEN I FULLTEXT. (följ länken till nästa sida)