Sökning: "Språkinlärning"

Visar resultat 26 - 30 av 543 uppsatser innehållade ordet Språkinlärning.

  1. 26. Mispronunciation Detection with SpeechBlender Data Augmentation Pipeline

    Master-uppsats, KTH/Skolan för elektroteknik och datavetenskap (EECS)

    Författare :Yassine Elkheir; [2023]
    Nyckelord :Computer-assisted pronunciation training CAPT ; Automatic Speech Recognition ASR ; Mispronunciation Detection MD and Data Augmentation; Datorstödd uttalsträning CAPT ; automatisk taligenkänning ASR ; upptäckt av felaktigt uttal MD och dataförstärkning;

    Sammanfattning : The rise of multilingualism has fueled the demand for computer-assisted pronunciation training (CAPT) systems for language learning, CAPT systems make use of speech technology advancements and offer features such as learner assessment and curriculum management. Mispronunciation detection (MD) is a crucial aspect of CAPT, aimed at identifying and correcting mispronunciations in second language learners’ speech. LÄS MER

  3. 27. Förskollärares uppfattningar om digitala verktyg i relation till barns språkutveckling

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Malmö universitet/Institutionen för barndom, utbildning och samhälle (BUS)

    Författare :Andrej Nikolic; Paphatsorn Miyai; [2023]
    Nyckelord :sociokulturella perspektiv; multimodalitet; lärande; meningsskapande; proximala utvecklingszonen; språkinlärning och digitala verktyg.;

    Sammanfattning : Att digitaliseringen är integrerad i vårt samhälle och den nya reviderade förskolans läroplan (lpfö 18) är idag ett faktum. Digitala verktyg används idag inom förskoleverksamhetens olika områden, men fördjupningsstudier om hur förskollärare använder digitala verktyg i relation till barns språkutveckling saknas. LÄS MER

  4. 28. SFI-elevers läsvanor och biblioteksanvändning

    Master-uppsats, Högskolan i Borås/Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT

    Författare :Tabita Lundgren; [2023]
    Nyckelord :SFI; Svenska för invandrare; nyanlända; folkbibliotek; läsning; läsfrämjande; språkinlärning; modersmål;

    Sammanfattning : The purpose of this master’s thesis is to give knowledge about the reading habits and library usage of Swedish for Immigrants students. The research questions focus on the students’ reading habits, their motives and obstacles when it comes to reading and the role of the public library regarding the students’ reading. LÄS MER

  5. 29. Hur högläsning i klassrummet kan gynna språkinlärning och språkutveckling hos eleverna i åldrarna 6–10 år : En kunskapsöversikt

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Högskolan i Borås/Akademin för bibliotek, information, pedagogik och IT

    Författare :Sonia Ölaf; [2023]
    Nyckelord :language learning; language development; literacy; reading-aloud;

    Sammanfattning : This study aimed to analyze scientific articles on reading aloud to see what the research says about the success factors in the classroom that affect ages six to ten years. To investigate the articles for the area of investigation, Eriksson-Barajas et al. (2013) were used as the starting point for the method. LÄS MER

  7. 30. Written Corrective Feedback for Grammatical Accuracy : The Role of Writing and Feedback in Language Learning – A Qualitative Study of Four Teachers’ Beliefs

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Umeå universitet/Institutionen för språkstudier

    Författare :Michaela Utsi; [2023]
    Nyckelord :Communicative language teaching; Direct and indirect feedback; Local and global feedback; Focused and unfocused feedback; Swedish ESL teachers;

    Sammanfattning : I denna kvalitativa intervjustudie har fyra gymnasielärare delat med sig av sina uppfattningar om användningen av skrivande och skriftlig korrigerande feedback som ett sätt att utveckla elevers grammatiska korrekthet. Studien visar att deltagarna anser att det är viktigt att integrera grammatikundervisningen med skrivande då det bland annat möjliggör individualisering. LÄS MER