Sökning: "mathematics curricula"

Visar resultat 1 - 5 av 28 uppsatser innehållade orden mathematics curricula.

1. 1. Undersökande arbetssätt i matematik : En intervjustudie om gymnasielärares syn på undersökande aktiviteters möjligheter, förutsättningar och begränsningar

   Magister-uppsats, KTH/Skolan för industriell teknik och management (ITM)

   Författare :Lukas Fredriksson; Peter Ridemalm; [2023]
   Nyckelord :investigative approach; Swedish high school; mathematics education.; undersökande arbetssätt; gymnasieskola; matematikundervisning.;

   Sammanfattning : Undersökande arbetssätt ska enligt läroplanerna ingå i undervisningen i matematik för alla åldrar. Majoriteten av den forskning som lagts på undersökande arbetssätt har fokuserat på åldrar upp till grundskolans senare år. LÄS MER

3. 2. Educational Artificial Intelligent Chatbot:Teacher Assistant & Study Buddy

   Magister-uppsats, Luleå tekniska universitet/Institutionen för system- och rymdteknik

   Författare :Dimitrios Zarris; Stergios Sozos; [2023]
   Nyckelord :chatbot; teacher assistant; study buddy; student buddy; artificial intelligence; ai; llm; gpt;

   Sammanfattning : In the rapidly evolving landscape of artificial intelligence, the potential of large language models (LLMs) remains a focal point of exploration, especially in the domain of education. This research delves into the capabilities of AI-enhanced chatbots, with a spotlight on the "Teacher Assistant" & "Study Buddy" approaches. LÄS MER

4. 3. Pratet och räknefärdigheten : Från det procedurala mot det konceptuella

   Kandidat-uppsats, Stockholms universitet/Institutionen för pedagogik och didaktik

   Författare :László Fodorpataki; [2023]
   Nyckelord :Mathematics education; mathematics curricula; conceptual knowledge; procedural knowledge; rote learning; imitative reasoning; creative reasoning; algorithm;

   Sammanfattning : I identify a recent trend in school mathematics as well as in some of the research literature in mathematics education: an emphasis on creative uses of mathematics and an increased emphasis on verbalizations, reasoning and conceptualization as opposed to numerical and computational skills. With tools provided by a qualitative textual analysis of several Swedish curricula from the past from which I trace a shift of focus from the classical towards the conceptual aspects of mathematical knowledge, I examine the common research framework for discussing mathematical knowledge in terms of the procedural and the conceptual. LÄS MER

5. 4. Modellering med differentialekvationer : Synliggörandet av olika delprocesser i matematisk modellering i kursplaner för blivande gymnasielärare i matematik

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Karlstads universitet/Fakulteten för hälsa, natur- och teknikvetenskap (from 2013)

   Författare :Behar Rexhaj; Daniel Teklu; [2022]
   Nyckelord :mathematical modelling; atomistic approach; holistic approach; differential equations; upper secondary teachers’ programme; curriculum; document analysis; matematisk modellering; atomistiskt förhållningssätt; holistiskt förhållningssätt; differentialekvationer; ämneslärarprogram; kursplan; dokumentanalys;

   Sammanfattning : Inom matematikdidaktik beskrivs matematisk modellering som en process bestående av olika delprocesser. Forskare inom området menar att ett holistiskt förhållningssätt behövs i undervisningen för att alla delprocesser i modelleringsprocessen ska kunna utvecklas. LÄS MER

7. 5. Variation i nivå på kognitiv utmaning i läromedelsuppgifter i matematik : Uppgifter i andragradsekvationer för gymnasiet

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, KTH/Lärande

   Författare :Michael Hemph; [2022]
   Nyckelord :mathematics; secondary school; cognitive demand;

   Sammanfattning : Vid undervisning i matematik är det vanligt att undervisningen i stor utsträckning baseras på ett läromedel, både för lärarens teoribeskrivningar och vid elevernas enskilda arbete med uppgiftslösning. Det är därför viktigt att uppgifterna i läromedlet är utformade så att eleven kan utveckla de kunskapersom läroplanen föreskriver. LÄS MER