Sökning: "Emelie Lilja"

Visar resultat 1 - 5 av 7 uppsatser innehållade orden Emelie Lilja.

  1. 1. En litteraturstudie om digitala verktyg i läs- och skrivundervisning : Hjälpmedel eller stjälpmedel?

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Högskolan i Halmstad/Akademin för lärande, humaniora och samhälle

    Författare :Linnéa Andersson; Emelie Lilja; Amelie Oldenburg; [2024]
    Nyckelord :Digital tools aids mediums; literacy; digital competence; dedication and firstlanguage education.; Digitala verktyg; läs- och skrivinlärning; digital kompetens; engagemang ochsvenskundervisning.;

    Sammanfattning : Det svenska samhället går åt ett allt mer digitaliserat håll. På grund av det ställs skolan införutmaningar kring användandet av digitala verktyg i undervisningen. En het debatt har blossatupp kring huruvida de digitala verktygen är gynnsamma för elevers läs- och skrivinlärning. LÄS MER

  3. 2. Olika stöd kan mediera olika handling : En undersökande studie om och hur design av lärarhandledningar i matematik kan påverka undervisning

    Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Mälardalens universitet/Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

    Författare :Victoria Lilja; Emelie Åkerlund; [2023]
    Nyckelord :Curriculum materials; teacher guides; curriculum material design teaching; teacher´s role; Läromedel; lärarhandledning; läromedeldesign; lärarroll;

    Sammanfattning : Lärarhandledningar för matematikundervisning kan designas på olika sätt och ger därigenom olika typer av stöd för läraren att genomföra undervisningen. En lärarhandlednings design kan alltså mediera idéer och direktiv som kan påverka lärarens genomförande av undervisning. LÄS MER

  4. 3. Hur lärarhandledningar i matematikläromedel stöttar lärares undervisning och samtidigt utvecklar deras kunskap

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Mälardalens universitet/Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

    Författare :Emelie Åkerlund; Victoria Lilja; [2022]
    Nyckelord :Designprincip; subtraktion; lärarhandledning; lärarkunskaper; MKT ramverk.;

    Sammanfattning : Den dominerande artefakten inom matematikundervisningen är läroboken, vilken ofta utgör grunden för en lärares planering och genomförandet av lektioner. Det medför att läromedel är en väg att nå ut till lärare med exempelvis information. Läromedel kan både fungera stöttande för undervisningen och utvecklande av lärarkunskaper. LÄS MER

  5. 4. Skynda långsamt- anknytning och separation : En kvalitativ studie om förskollärare och barnskötares syn på barns anknytning och trygghetsskapande vid inskolning

    Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Mälardalens högskola/Akademin för utbildning, kultur och kommunikation

    Författare :Sofia Lilja; Emelie Carlsson; [2017]
    Nyckelord :Förskola; barn; föräldrar; anknytning; inskolning; substitut;

    Sammanfattning : Syftet med föreliggande studie är att synliggöra och diskutera förskollärare och barnskötares val av inskolningsmetoder relaterat till anknytningsteori. Resultatet baserades på kvalitiva semistrukturerade intervjuer med sammanlagt åtta förskollärare och barnskötare. LÄS MER

  7. 5. Den pedagogiska inomhusmiljöns betydelse för barn på förskolan

    M1-uppsats, Linnéuniversitetet/Institutionen för utbildningsvetenskap (UV)

    Författare :Madeleine Voksepp; Emelie Lilja; [2014]
    Nyckelord :Förskola; Pedagogisk inomhusmiljö; Socialkonstruktionism; Reglering;

    Sammanfattning : I tidigare forskning har det framkommit att reglering av miljö och material får konsekvenser för barnen. Konsekvenserna kan vara att kreativitet och lek får stå tillbaka för normer och regler rörande miljön och hur den är planerad. LÄS MER