Sökning: "aprendizaje de lenguas"

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1. 11. ¡Qué dices!Desafíos y ventajas de usar la lengua meta en la enseñanza de los primeros pasos de ELE.

   Kandidat-uppsats, Linnéuniversitetet/Institutionen för språk (SPR)

   Författare :Anna Wendahl Arnesson; [2020]
   Nyckelord :Target language; Spanish as a foreign language; Spanish; teaching modern languages; Lengua meta; español como lengua extranjera ELE ; español; lenguas modernas;

   Sammanfattning : En el presente estudio se pretende indagar con qué ventajas y desafíos se encuentran los profesores y alumnos en clases de ELE en los pasos 1 y 2, en las que los profesores procuran utilizar la lengua meta lo más posible. Mientras los expertos de educación en Suecia resaltan que el grado de uso de español en clases de ELE debe aumentar, a su vez, estudios muestran que es común que profesores y alumnos piensan que sería imposible enseñar en la lengua meta en los niveles principiantes (Skolinspektionen, 2010). LÄS MER

3. 12. La profesora debe ayudarnos a aprender, no dejarnos elegir porque vamos a elegir ver Netflix : Un estudio sobre la autonomía del aprendiz sueco en el aula de español como lengua extranjera

   Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Stockholms universitet/Romanska och klassiska institutionen

   Författare :Therese Karlsson; [2019]
   Nyckelord :Lenguas modernas; español como lengua extranjera ELE ; bachillerato sueco; autonomía en el aprendizaje; motivación.;

   Sammanfattning : La autonomía de los aprendices juega un papel importante en el desarrollo de su lengua meta, tanto por razones motivacionales como por razones generales del aprendizaje (Dörnyei, 2014; Van Lier, 1996). Por eso, el presente estudio investiga qué papel, según los alumnos, juega la autonomía en su aprendizaje en general, y en el español como lengua extranjera en particular, y en qué medida y cómo el alumno influye en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de español como lengua extranjera. LÄS MER

4. 13. Drama como complemento didáctico en la enseñanza de lenguas : Experiencias y opiniones de alumnos suecos

   Uppsats för yrkesexamina på avancerad nivå, Stockholms universitet/Institutionen för språkdidaktik

   Författare :Juana Dennis Paola Castro Lizares; [2019]
   Nyckelord :Drama; didaktiskt komplement; moderna språkundervisning; lärande; motivation; Drama; complemento didáctico; lenguas modernas; aprendizaje; motivación;

   Sammanfattning : Det här är en studie om drama som ett didaktiskt komplement i språkundervisningen. Denna studie bygger på erfarenheter och åsikter från gymnasieelever. Dessa studenter har lektioner på moderna språk med drama som ett didaktiskt komplement. LÄS MER

5. 14. Corazones y ludificaciones o metas y visualizaciones : La motivación en el aprendizaje móvil de lenguas extranjeras

   Kandidat-uppsats, Umeå universitet/Institutionen för språkstudier

   Författare :Bengt Nykvist; [2019]
   Nyckelord :motivation in learning; mobile applications; language learning; didactics of languages and ICT; motivación en el aprendizaje; aplicaciones móviles; aprendizaje de lenguas; didáctica de las lenguas y las TIC;

   Sammanfattning : Este ensayo trata de aplicaciones móviles para el aprendizaje de lenguas. Se han estudiado siete aplicaciones móviles de uso frecuente. El objetivo de este ensayo es arrojar luz y generar reflexiones sobre el uso de técnicas de motivación en aplicaciones de aprendizaje de lenguas. LÄS MER

7. 15. La actitud hacia el aprendizaje del léxico en la enseñanza de ELE : Un estudio sobre las actitudes de alumnos y profesores en el bachillerato

   Kandidat-uppsats, Stockholms universitet/Institutionen för spanska, portugisiska och latinamerikastudier

   Författare :Elise von Peltzer; [2019]
   Nyckelord :bachillerato sueco; lengua moderna; español como lengua extranjera; léxico; adquisición del léxico; enseñanza-aprendizaje del léxico; actitud; motivación;

   Sammanfattning : El presente estudio sobre la enseñanza de español como lengua extranjera (ELE) intenta establecer qué actitud tienen los profesores y los alumnos hacia la adquisición del léxico y si esta actitud afecta la enseñanza.  En el aprendizaje de las lenguas, el conocimiento léxico es una parte fundamental y, por eso, los objetivos principales de este trabajo han sido evaluar qué opinan los informantes sobre dicha materia. LÄS MER