Sökning: "barns delaktighet i dokumentationsprocessen"
Visar resultat 11 - 15 av 18 uppsatser innehållade orden barns delaktighet i dokumentationsprocessen.
11. Paddagogisk dokumentation : En kvalitativ studie av hur förskollärare beskriver hur de förhåller sig till lärplattan som verktyg i arbetet med den pedagogiska dokumentationen i förskolans verksamhet
Kandidat-uppsats, Mälardalens högskola/Akademin för utbildning, kultur och kommunikationSammanfattning : Förskolans läroplan beskriver hur förskollärare ska ansvara för att varje barns utveckling och lärande kontinuerligt och systematiskt dokumenteras, följs upp och analyseras. Detta för att kunna utvärdera hur förskolan tillgodoser barns möjligheter till utveckling och för att utveckla förskolans verksamhet. LÄS MER
12. Vem äger bilden? : Barns delaktighet i pedagogisk dokumentation ur ett maktperspektiv.
Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Mälardalens högskola/Akademin för utbildning, kultur och kommunikationSammanfattning : Föreliggande studie har haft som syfte att undersöka om och i så fall hur pedagogisk dokumentation som verktyg gör barn delaktiga i förskolans praktik. Problemområdet har grundat sig i att pedagogisk dokumentation vid tidigare studier erfarits vara ett tidskrävande moment i den pedagogiska praktiken. LÄS MER
13. Pedagogisk dokumentation i förskolan : som grund för verksamhetsutveckling
Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Högskolan Kristianstad/Sektionen för lärande och miljöSammanfattning : Syftet med denna kvalitativa intervjustudie är att undersöka hur ett antal förskollärare uttrycker sig om pedagogisk dokumentation, samt barns delaktighet i detta arbete. Genom att intervjua sex förskollärare fann vi att pedagogisk dokumentation används i förskolorna som ett kollektivt arbetsverktyg. LÄS MER
14. Pust och stånk! Meen vad roligt vi hade när vi fick igång det. : En diskurspsykologisk studie av personals samtal om barns delaktighet i dokumentationsprocessen på förskolan.
Uppsats för yrkesexamina på grundnivå, Högskolan i Halmstad/Akademin för lärande, humaniora och samhälleSammanfattning : .... LÄS MER
15. “All dokumentation kan bli pedagogisk om man använder den” : - En kvalitativ studie om pedagogers syn på surfplattan i dokumentationsprocessen
M1-uppsats, Linnéuniversitetet/Institutionen för utbildningsvetenskap (UV)Sammanfattning : Syftet med studien är att undersöka pedagogers syn på dokumentationsprocessen med surfplatta och hur de involverar barnen i denna process. Detta gjordes genom semistrukturerade intervjuer med sex stycken pedagoger samt videoobservationer med tre stycken av dem. LÄS MER